การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาสภาพแวดล้อมภายในและสภาพแวดล้อมภายนอกองค์กรที่เกี่ยวข้องกับ การเป็นองค์การแห่งการเรียนรู้ของมหาวิทยาลัยราชภัฏภาคตะวันออกเฉียงเหนือ เพื่อการพัฒนาท้องถิ่น 2) เพื่อศึกษาการเป็นองค์การแห่งการเรียนรู้ ของมหาวิทยาลัยราชภัฏภาคตะวันออกเฉียงเหนือ เพื่อการพัฒนาท้องถิ่น จำแนกตามปัจจัยส่วนบุคคลของผู้ตอบแบบสอบถาม 3) เพื่อศึกษาปัจจัยความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการเป็นมหาวิทยาลัยเพื่อการพัฒนาท้องถิ่น การเป็นองค์การแห่งการเรียนรู้ และปัจจัยการจัดการตามพันธกิจที่มีผลต่อการเป็นองค์การแห่งการเรียนรู้ของมหาวิทยาลัยราชภัฏภาคตะวันออกเฉียงเหนือ เพื่อการพัฒนาท้องถิ่น 4) เพื่อนำเสนอแนวทางการพัฒนามหาวิทยาลัยราชภัฏภาคตะวันออกเฉียงเหนือ สู่องค์การแห่งการเรียนรู้เพื่อการพัฒนาท้องถิ่นกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ กลุ่มตัวอย่างกลุ่มที่ 1 ได้แก่ ผู้บริหารมหาวิทยาลัยราชภัฏภาคตะวันออกเฉียงเหนือ ประกอบด้วย อธิการบดี หรือรองอธิการบดี คณบดี หรือผู้เชี่ยวชาญ ด้านการเป็นองค์การแห่งการเรียนรู้และการพัฒนาท้องถิ่น จำนวน 22 คน กลุ่มตัวอย่างกลุ่มที่ 2 ได้แก่ บุคลากรสายวิชาการมหาวิทยาลัยราชภัฏภาคตะวันออกเฉียงเหนือ 440 คน เก็บรวบรวมข้อมูลด้วยแบบสัมภาษณ์ และแบบสอบถาม วิเคราะห์ข้อมูลด้วยวิเคราะห์ข้อมูลทางสถิติโดยการวิเคราะห์เชิงพรรณนา การวิเคราะห์การถดถอยเชิงพหุคูณ และการวิเคราะห์จุดแข็ง จุดอ่อน โอกาส และอุปสรรค ผลการวิจัยพบว่า แนวทางการพัฒนามหาวิทยาลัยราชภัฏภาคตะวันออกเฉียงเหนือ ได้แก่ แนวทางที่ 1 การพัฒนาบุคลากร ด้านความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับการพัฒนาท้องถิ่น และการเป็นองค์การแห่งการเรียนรู้ แนวทางที่ 2 การพัฒนามหาวิทยาลัยราชภัฏภาคตะวันออกเฉียงเหนือในการเป็นองค์การแห่งการเรียนรู้ ด้านการปรับเปลี่ยนองค์การเพื่อการพัฒนาท้องถิ่น และการจัดการความรู้เพื่อการพัฒนาท้องถิ่น
This research aimed to 1) study the internal environment and the external environment of the organization related to being a learning organization of Northeastern Rajabhat University for local development; 2) study the learning organization of the Northeastern Rajabhat University for local development, classified by personal factors of respondents; 3) study the knowledge and understanding factors about being a university for local development, being a learning organization, and management factors according to the mission that affect being a learning organization of the Northeastern Rajabhat University for local development; 4) present the development guidelines for the Northeastern Rajabhat University towards a learning organization for local development. The sample groups used in the research consisted of 2 groups: 1) North Eastern Rajabhat University administrators consists of the President or Vice President, Dean, or expert in being a local learning and development organization, totaling 22 persons. 2) 440 academic personnel from North Eastern Rajabhat University. Data were collected by interview and questionnaire. The data were analyzed by multiple regression analysis, and analysis of strengths, weaknesses, opportunities and obstacles. The results of the research revealed that the development guidelines for the North Eastern Rajabhat University are: Approach 1: personnel development in terms of knowledge and understanding of local development and being a learning organization. Approach 2: The development of North Eastern Rajabhat University as a learning organization in terms of organizational change for local development and knowledge management for local development.