การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาสภาพและแนวทางบริหารสํานักงานเขตพื้นที่ การศึกษามัธยมศึกษาสู่องค์กรแห่งนวัตกรรม 2) พัฒนารูปแบบบริหารสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษา มัธยมศึกษาสู่องค์กรแห่งนวัตกรรม และ 3) ประเมินรูปแบบการบริหารสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษา มัธยมศึกษาสู่องค์กรแห่งนวัตกรรม ขั้นตอนในการวิจัย ประกอบด้วย 1) การศึกษาสภาพและแนวทาง ผู้ให้ข้อมูล คือ ผู้บริหารการศึกษา หรือผู้อํานวยการกลุ่ม หรือเจ้าหน้าที่ สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่ การศึกษามัธยมศึกษาทั่วประเทศ จํานวน 62 เขต ๆ ละ 1 คน รวม 62 คน โดยการคัดเลือกแบบเจาะจง 2) การพัฒนารูปแบบ โดยการสัมมนาอิงผู้เชี่ยวชาญ ด้วยการสนทนากลุ่ม ใช้กลุ่มผู้เชี่ยวชาญ จํานวน 7 คน และ 3) การประเมินรูปแบบจากกลุ่มผู้ที่ใช้งาน ได้แก่ ผู้บริหารการศึกษา ผู้อํานวยการกลุ่ม และ เจ้าหน้าที่ จํานวน 30 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบวิเคราะห์เอกสาร แบบสอบถาม แบบ สัมภาษณ์เชิงลึก และแบบประเมิน สถิติที่ใช้วิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบน มาตรฐาน ผลการวิจัย พบว่า 1) สภาพการบริหารสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสู่องค์กร แห่งนวัตกรรม ทั้ง 6 ด้าน ได้แก่ 1) ด้านวิสัยทัศน์และเป้าหมายร่วม 2) ด้านกระบวนการและวัฒนธรรม องค์กร 3) ด้านผู้นําองค์กรแห่งนวัตกรรม 4) ด้านทักษะความคิดสร้างสรรค์บุคลากร 5) ด้านการจัดการ ความรู้และข้อมูลข่าวสาร และ 6) ด้านการประเมินผลนวัตกรรม มีสภาพการปฏิบัติ ร้อยละ 90 ขึ้นไป ทุกด้าน แนวทางด้านการบริหารจัดการ 4 ด้าน 8 ข้อ และแนวทางด้านการบริหารสู่องค์กรแห่งนวัตกรรม 6 ด้าน 12 ข้อ 2) ผลการพัฒนารูปแบบ ประกอบด้วย 4 องค์ประกอบ ได้แก่ องค์ประกอบที่ 1 ด้านการ บริหารจัดการ องค์ประกอบที่ 2 ด้านการบริหารสู่องค์กรแห่งนวัตกรรม องค์ประกอบที่ 3 ด้านแนวทาง การบริหารจัดการ Agile Management และองค์ประกอบที่ 4 ความสําเร็จขององค์กรแห่งนวัตกรรม และ 3) ผลการประเมินรูปแบบการบริหารสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสู่องค์กรแห่ง นวัตกรรม มีความถูกต้องและความเหมาะสม ความเป็นไปได้ และความเป็นประโยชน์ ในภาพรวม อยู่ในระดับมากที่สุด
This research aimed to 1) study the status and management guidelines of Secondary Educational Service Area Offices (SESAO) towards an innovative organization; 2) develop a management model of SESAO towards an innovative organization; and 3) evaluate the management model of SESAO towards an innovative organization. The research steps consisted of 1) studying the status and guidelines. The informants were 62 key informants, comprising educational administrators, division directors, or staff members from each of the 62 SESAO nationwide, selected through purposive selection; 2) developing the model by holding a connoisseurship seminar using a focus group discussion with 7 experts; and 3) evaluating the model from a user group of 30 educational administrators, division directors, and staff members. The research instruments included document analysis forms, questionnaires, in-depth interviews, and evaluation forms. Statistics used for data analysis included percentage, mean, and standard deviation. The research findings revealed that (1) the administrative status of the Secondary Educational Service Area Offices (SESAO) towards an innovative organization in all 6 dimensions 1) Vision and Shared Goals, 2) Organizational Processes and Culture, 3) Innovative Organizational Leadership, 4) Personnel Creative Skills, 5) Knowledge and Information Management, and 6) Innovation Evaluation, showed a performance level of 90% in all dimensions. The management guidelines for 4 dimensions (8 items), and the management guidelines for 6 dimensions (12 items). (2) The results of the model development consisted of four components Component 1 General Management, Component 2 Management towards an Innovative Organization; Component 3 Agile Management Approaches, and Component 4 Success of an Innovative Organization. (3) The evaluation Results of the SESAO Management Model towards an Innovative Organizations demonstrated the highest levels of accuracy, appropriateness, feasibility, and usefulness overall.