วิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ พัฒนารูปแบบการบริหารจัดการโครงการสู่สิ่งประดิษฐ์อาชีวศึกษา ด้านการประกอบอาชีพของสถาบันอาชีวศึกษากรุงเทพมหานคร ใช้วิธีการวิจัยแบบผสมผสานวิธี โดยดำเนินการวิจัย 4 ขั้นตอน ดังนี้ 1) ศึกษาสภาพการบริหารจัดการโครงการ 2) สร้างรูปแบบการ บริหารจัดการโครงการสู่สิ่งประดิษฐ์อาชีวศึกษา 3) ทดลองใช้รูปแบบการบริหารจัดการโครงการ ส่งประดิษฐ์อาชีวศึกษา 4) ประเมินรูปแบบการบริหารจัดการโครงการสู่สิ่งประดิษฐ์อาชีวศึกษา กลุ่ม ตัวอย่าง ได้แก่ ผู้อำนวยการ รองผู้อำนวยการ ครูในสถาบันอาชีวศึกษา สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าความถี่ ค่าร้อยละ ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์เนื้อหา ผลการวิจัยพบว่า 1) สภาพการบริหารจัดการโครงการสู่สิ่งประดิษฐ์อาชีวศึกษา ด้านการ ประกอบอาชีพ ของสถาบันอาชีวศึกษากรุงเทพมหานคร ซึ่งมี 5 ขั้นตอน คือ (1) การเริ่มต้นโครงการ (2) การดำเนินการตามโครงการ (3) การพัฒนาโครงการ (4) การเสนอผลการศึกษาโครงการ (5) การประเมินผลโครงการ มีการดำเนินการ อยู่ในระดับมาก 2) รูปแบบการบริหารจัดการโครงการสู่ สิ่งประดิษฐ์อาชีวศึกษา ด้านการประกอบอาชีพ ของสถาบันอาชีวศึกษากรุงเทพมหานคร ที่พัฒนาขึ้น มีความถูกต้องและความเหมาะสม อยู่ในระดับมากที่สุด 3) ในการทดลองใช้และตรวจสอบรูปแบบการ บริหารจัดการโครงการสู่สิ่งประดิษฐ์อาชีวศึกษา ด้านการประกอบอาชีพ ของสถาบันอาชีวศึกษา กรุงเทพมหานคร มีความคิดเห็นในการทดลองใช้และตรวจสอบอยู่ในระดับมากที่สุด และ 4) การ ประเมินรูปแบบการบริหารจัดการโครงการสู่สิ่งประดิษฐ์อาชีวศึกษา ด้านการประกอบอาชีพ ของ สถาบันอาชีวศึกษากรุงเทพมหานคร ด้านความเป็นประโยชน์และความเป็นไปได้ ในภาพรวมอยู่ใน ระดับมากที่สุด
This research aimed to develop a project management model on vocational invention in occupation for Vocational Education Institute in Bangkok, using mixed research methods by doing 4 steps: 1) To study of management condition, 2) establish a management model, 3) trial and examine the management model, and 4) evaluate the management model. The sample group included directors, deputy directors, and teachers in the Vocational Educational Institutes. The data were analyzed by using frequency, percentage, Standard Deviation, and content analysis. The results of the research revealed as follows: 1) The condition of project management towards artifacts of Vocational Education Institutes in Bangkok that has 5 steps: (1) project initiation, (2) project implementation, (3) project development, (4) project study results, and (5) project evaluation is at a high level. 2) The developed project management model towards vocational invention in occupation for the Vocational Education Institute in Bangkok had an accuracy and suitability at the highest level. 3) Trial and examine the project management model found at the highest level, and 4) The management model evaluation in terms of usefulness and a possibility as a whole are at the highest level.