การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนารูปแบบการบริหารโรงเรียนแพทย์แผนโบราณ วัดพระเชตุพนฯ (วัดโพธิ์) การดาเนินการวิจัย แบ่งออกเป็น 3 ขั้นตอน ดังนี้ ขั้นตอนที่ 1 ศึกษาสภาพการบริหารของโรงเรียนแพทย์แผนโบราณวัดพระเชตุพนฯ (วัดโพธิ์) โดยศึกษาเอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง และสัมภาษณ์ผู้อานวยการโรงเรียน คณะกรรมการโรงเรียน หัวหน้าฝ่ายบริหาร และครูผู้สอน รวมทั้งสิ้น 7 คน ขั้นตอนที่ 2 พัฒนาและตรวจสอบร่างรูปแบบการบริหารโรงเรียนแพทย์แผนโบราณวัดพระเชตุพนฯ (วัดโพธิ์) ด้านความถูกต้องและความเหมาะสม โดยผู้ทรงคุณวุฒิ จานวน 9 คน โดยการใช้แบบสัมภาษณ์ และขั้นตอนที่ 3 ประเมินร่างรูปแบบการบริหารโรงเรียนแพทย์แผนโบราณวัดพระเชตุพนฯ (วัดโพธิ์) โดยกลุ่มตัวอย่าง จานวน 25 คน โดยการใช้แบบประเมิน การวิเคราะห์ข้อมูลจากการสัมภาษณ์ เป็นการวิเคราะห์เชิงเนื้อหา (Content analysis) และข้อมูลเชิงปริมาณ วิเคราะห์ด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์สาเร็จรูป สถิติที่ใช้ ได้แก่ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัย พบว่า 1) สภาพการบริหารงานบริหารทั่วไปของโรงเรียน ผู้บริหารมีจัดทากรอบในการบริหารด้านอาคาร สถานที่และสิ่งแวดล้อมอย่างเป็นระบบ งานบริหารบุคคลมีการพัฒนาบุคลากรอย่างต่อเนื่อง การบริหารงานวิชาการมีการพัฒนาหลักสูตรเพื่อตอบสนองความต้องการของผู้เรียนอยู่ตลอดเวลา และมีการบริหารงานการเงิน งบประมาณอย่างเป็นระบบและสามารถตรวจสอบได้ 2) รูปแบบการบริหารโรงเรียนแพทย์แผนโบราณวัดพระเชตุพนฯ (วัดโพธิ์) ประกอบด้วย 3 องค์ประกอบหลัก องค์ประกอบหลักที่ 1 คือ ภารกิจหลักของโรงเรียน มี 4 ด้าน คือ การบริหารทั่วไป การบริหารบุคคล การบริหารวิชาการ และการบริหารงบประมาณ องค์ประกอบหลักที่ 2 คือ กระบวนการบริหารงานที่เป็นภารกิจหลักของโรงเรียน มี 4 ขั้นตอน คือ การวางแผน การปฏิบัติตามแผน การตรวจสอบ และการปรับปรุงแก้ไข และองค์ประกอบหลักที่ 3 ปัจจัยส่งเสริมการบริหารงานให้มีประสิทธิภาพ มี 4 ด้าน คือ ภาวะผู้นาของผู้บริหาร ความรู้ ความสามารถ และทักษะการสอนของครู ความพร้อมของอาคารสถานที่และอุปกรณ์ และการสนับสนุนของหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง 3) ผลการประเมินรูปแบบด้านความเป็นไปได้ และความเป็นประโยชน์ พบว่าทั้ง 2 ด้านในภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด
This research aimed to A Model of Watphra Chetuphon (Wat Pho) Traditional Medicine School Management. The research procedure divided into 3 phases phase 1 study the state of Wat Pho Traditional Medicine School management by Study document and research and interviews 7 people consisted of school administrators, school committee, Chief executive and teachers of Watphra Chetuphon (Wat Pho); phase 2 development and confirm for model of Watphra Chetuphon (Wat Pho) Traditional Medicine School Management accuracy and suitability by 9 expert using interview forms; and phase 3 evaluate a model of Watphra Chetuphon (Wat Pho) by 25 people using evaluation forms. The qualitative data analyzed by using content analysis and quantitative data analyzed by using a computer programmer. The statistics of data analysis were Mean and Standard Deviation. The research results indicate that 1) the state of general management of Wat Pho administrators set up management systems of school building and school environment, personnal continuous human resource development, academic affairs management curriculum development related to needs of learners all time, and finance systematic Management and accountability. 2) a model of Wat Pho Traditional Medicine School Management consisted of 3 main components component 1 main mission of school have 4 aspect general, personnal, academic affairs and budget, component 2 schools management process have 4 steps planning, doing, checking and acting; and component 3 the support factors of effectiveness management have 4 aspects leadership of administrators, knowledge, abilities, and teaching skills of teachers, building, location and equipment readiness and the support of related agencies. And 3) the evaluation results component the utility and feasibility of a model in overall were at highest level.