การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาและประเมินรูปแบบการบริหารจัดการความรู้ดนตรีสากลโรงเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลายในเขตกรุงเทพมหานคร กลุ่มตัวอย่าง คือ ผู้เกี่ยวข้องและผู้ใช้รูปแบบการบริหารการจัดการความรู้ดนตรีสากลระดับมัธยมศึกษาของสถานศึกษาเขตกรุงเทพ-มหานคร จำนวน 21 คน ประกอบด้วย ผู้ทรงคุณวุฒิ 7 คน ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษา จำนวน 7 คน และผู้เชี่ยวชาญด้านดนตรีสากล 7 คน ได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ 1) แบบสัมภาษณ์เกี่ยวกับสภาพปัญหาการบริหารการจัดการความรู้ดนตรีสากลโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย 2) แบบการจัดการสนทนากลุ่ม (Focus Group) 3) แบบประเมินรูปแบบที่พัฒนาขึ้น สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าความสอดคล้อง ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยพบว่า 1. รูปแบบการบริหารจัดการความรู้ดนตรีสากลโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายในเขตกรุงเทพมหานคร ที่พัฒนาขึ้น ประกอบด้วย 6 องค์ประกอบ 47 ตัวชี้วัด ดังนี้ ด้านการแสวงหาความรู้ มี 9 ตัวชี้วัด ด้านการสร้างความรู้ มี 8 ตัวชี้วัด ด้านการจัดเก็บความรู้ มี 7 ตัวชี้วัด ด้านการวิเคราะห์ความรู้และคัดกรองข้อมูล มี 9 ตัวชี้วัด ด้านการเผยแพร่ความรู้ มี 7 ตัวชี้วัด ด้านประยุกต์และใช้ความรู้ให้ทันสมัยอยู่ตลอดเวลา มี 7 ตัวชี้วัด สรุปในภาพรวมเห็นสอดคล้องไปในแนวทางเดียวกันอยู่ในระดับดีมาก 2. ผลการประเมินรูปแบบ พบว่า รูปแบบที่พัฒนาขึ้นมีความถูกต้องและนำไปใช้ประโยชน์ได้ อยู่ในระดับมาก
The purposes of this research were to develop and evaluate the model of universal music knowledge management for high schools in Bangkok area. The sample group was 21 persons selected by purposive sampling method consisting of 7 professors, 7 high school directors, and 7 musical experts, who are related and employed such system. Tools used in the research were 1) interviews about the state of problems of the universal music knowledge management in high schools, 2) focus group discussion, and 3) evaluation of the developed model. Statistics used for data analysis were item objective congruence (IOC), mean, and Standard Deviation. The results reveal as follows 1. The model of Universal Music Knowledge Management for high school in Bangkok Metropolis composes of 6 elements with 47 indicators, as follows Search of Knowledge comprises 9 indicators; Building of Knowledge comprises 8 indicators; Saving of Knowledge comprises 7 indicators; Analysis of Knowledge and Screening of Data comprises 9 indicators; Dissemination of Knowledge comprises 7 indicators; Application of Knowledge to be update at all time, comprises 7 indicators. 2. The result of evaluating the model, the overall result of evaluating appropriateness and applicability were at a high level.