การวิจัยครั้งมีวัตถุประสงค์ เพื่อพัฒนากลยุทธ์การจัดการการศึกษานอกระบบของศูนย์วิทยาศาสตร์เพื่อการศึกษานราธิวาสเพื่อความมั่นคงของจังหวัดชายแดนภาคใต้ โดยดำเนินการวิจัย 4 ขั้นตอน ดังนี้ ขั้นตอนที่ 1 ศึกษาสภาพการจัดการการศึกษานอกระบบของศูนย์วิทยาศาสตร์เพื่อการศึกษานราธิวาส โดยสำรวจความคิดเห็นของบุคลากร ผู้ที่ใช้บริการการจัดการศึกษาของศูนย์วิทยาศาสตร์เพื่อการศึกษานราธิวาส ปีการศึกษา 2559 ด้วยแบบสอบถาม จำนวน 373 คน วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่าความถี่ และค่าร้อยละ ขั้นตอนที่ 2 วิเคราะห์สภาพแวดล้อมเกี่ยวกับการจัดการศึกษาและร่างกลยุทธ์การจัดการการศึกษานอกระบบของศูนย์วิทยาศาสตร์เพื่อการศึกษานราธิวาส โดยวิธีการประชุมกลุ่มผู้เชี่ยวชาญ จำนวน 17 คน เพื่อวิเคราะห์สภาพแวดล้อม โดยใช้เทคนิคการวิเคราะห์สภาพแวดล้อม (SWOT Analysis) ขั้นตอนที่ 3 พัฒนากลยุทธ์การจัดการการศึกษานอกระบบของศูนย์วิทยาศาสตร์เพื่อการศึกษานราธิวาสเพื่อความมั่นคงของจังหวัดชายแดนภาคใต้ ด้วยการสนทนากลุ่มผู้เชี่ยวชาญ จำนวน 7 คน และขั้นตอนที่ 4 ประเมินกลยุทธ์การจัดการการศึกษานอกระบบของศูนย์วิทยาศาสตร์เพื่อการศึกษานราธิวาส ที่พัฒนาขึ้น โดยใช้แบบประเมินกับผู้บริหารศูนย์วิทยาศาสตร์เพื่อการศึกษา จำนวน 18 คน วิเคราะห์ข้อมูลโดยการคำนวณค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และประเมินตามเกณฑ์ที่กำหนด ผลการวิจัย พบว่า กลยุทธ์ที่พัฒนาขึ้นมี 11 กลยุทธ์ ดังนี้ 1) ส่งเสริมและสนับสนุนการร่วมจัดการศึกษาโดยชุมชน 2) การพัฒนาการประชาสัมพันธ์เชิงรุกที่ทันสมัย 3) สนับสนุนการวิเคราะห์และกำหนดกลยุทธ์ในการปฏิบัติงาน 4) เพิ่มโอกาสการเข้าถึงการจัดการศึกษานอกระบบของศูนย์วิทยาศาสตร์เพื่อการศึกษานราธิวาสอย่างทั่วถึงมีคุณภาพและมาตรฐาน 5) การพัฒนาหลักสูตรให้สอดคล้องกับความต้องการของผู้ใช้บริการ 6) การพัฒนาคุณภาพการจัดการการศึกษาของศูนย์วิทยาศาสตร์เพื่อการศึกษานราธิวาส 7) ส่งเสริมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์เพื่อชีวิตที่สอดคล้องกับวัฒนธรรมชุมชน 8) การพัฒนากระบวนการจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์สู่ชุมชน 9) สนับสนุนการจัดการศึกษาเพื่อความมั่นคงของจังหวัดชายแดนภาคใต้ 10) เสริมสร้างแหล่งเรียนรู้และภูมิปัญญาท้องถิ่น 11) ส่งเสริมการศึกษาเพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิตที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม ผลการประเมินกลยุทธ์ที่พัฒนาขึ้น โดยรวมอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณารายด้าน พบว่า ด้านความเป็นประโยชน์อยู่ในระดับมากที่สุด
This research aimed to develop the strategies on non-formal education management development of the Narathiwat Science Centre for Education for Southern border provinces stability by doing 4 steps 1) Studying a status of the non-formal education management for Southern border provinces stability by using questionnaires with 373 users in 2017 academic year. The data were analyzed by frequency and percentage. 2) Analyzing the surrounding of education and strategical developing on non-formal education management of the centres for Southern border provinces stability. The methodology was a group meeting that includes 17 experts by SWOT Analysis. 3) Developing the strategies by a group discussion that includes 7 experts. 4) Evaluating the developed strategies by using an evaluation form with 18 administrators of Science Centre for Education. The research findings found that the developed strategies compose of 11 strategies 1) Promoting and co-managed by the community. 2) Modern and proactive public relations development. 3) Analysis and providing work strategy. 4) Increasing access to education outside of the centre thoroughly and quality standards. 5) Curriculum development to meet needs of service users. 6) Improving quality of education management of the centre. 7) Promoting Science learning for life in accordance with community culture. 8) The Science learning process development to community. 9) Support education for the stability of the South. 10) Learning and wisdom enhancement. 11) Education enhancement for life quality in accordance with environment. The results of the developed strategies assessment found at a high level. When considering each aspect, it was found that the benefits are at the highest level.