การศึกษาครั้งนี้มีความมุ่งหมายเพื่อ 1) ศึกษาปัญหาการดำเนินงานประกันคุณภาพภายในโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอำนาจเจริญ 2) พัฒนาระบบการประกันคุณภาพภายในโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอำนาจเจริญ 3) ประเมินระบบการประกันคุณภาพภายในโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอำนาจเจริญ มีวิธีดำเนินการ ดังนี้ ขั้นที่ 1 ศึกษาจากกลุ่มตัวอย่างที่เป็น ผู้บริหารสถานศึกษา ครูผู้รับผิดชอบงานประกันคุณภาพการศึกษา และประธานคณะกรรมการสถานศึกษา จำนวน 261 คน ขั้นที่ 2 ศึกษาจากผู้ทรงคุณวุฒิที่มีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับระบบประกันคุณภาพการศึกษา จำนวน 20 คน ขั้นที่ 3 ศึกษาจากผู้ทรงคุณวุฒิ จำนวน 21 คน ให้พิจารณาด้านความเหมาะสม ความเป็นไปได้ และการใช้ประโยชน์ ของระบบการประกันคุณภาพภายในโรงเรียนประถมศึกษา โดยการสนทนากลุ่ม สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน วิเคราะห์โมเดลสมการโครงสร้างและวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงยืนยัน โดยใช้โมเดลลิสเรล
The objectives of this study were to 1) study about problems occurred in development of the internal quality assurance system of primary schools under the Office of Amnat-charoen Primary Educational Service Area, 2) develop the internal quality assurance system of primary schools under the Office of Amnatcharoen Primary Educational Service Area, and 3) evaluate the internal quality assurance system of primary schools under the Office of Amnatcharoen Primary Educational Service Area. This study was conducted under the following steps Step 1) Representative samples were the school administrators, the teachers who were responsible for educational quality assurance, and the chairmen of the school committee, in total of 261 samples. Step 2) This study investigated opinions of a group of 20 experts who were specialists in educational quality assurance. Step 3) This study explored the 21 experts idea of suitability, possibility, and applicability of educational quality assurance by using focus group discussion technique. The data were statistically analyzed by using frequency, percentage, mean, Standard Deviation, and using Model Lisrel for Structural Equation Model (SEM) and Confirmatory Factor Analysis (CFA).