การวิจัยครั้งนี้มีความมุ่งหมาย เพื่อสร้างและประเมินรูปแบบการบริหารงานบุคคลสำหรับสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา โดยดำเนินการ 3 ขั้นตอน คือ ขั้นตอนที่ 1 ศึกษาความต้องการในการบริหารงานบุคคล ขั้นตอนที่ 2 พัฒนารูปแบบการบริหารงานบุคคล และขั้นตอนที่ 3 ประเมินรูปแบบการบริหารงานบุคคลสำหรับสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในขั้นตอนที่ 1 คือ ผู้อำนวยการ รองผู้อำนวยการที่รับผิดชอบกำกับดูแลกลุ่มบริหารงานบุคคล ผู้อำนวยการกลุ่มบริหารงานบุคคล และเจ้าหน้าที่ผู้ปฏิบัติงานกลุ่มบริหารงานบุคคล จำนวน 136 คน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในขั้นตอนที่ 2 คือ ผู้อำนวยการ รองผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา ผู้บริหารสถานศึกษา และข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา จำนวน 12 คน และกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในขั้นตอนที่ 3 คือ ผู้อำนวยการ รองผู้อำนวยการที่รับผิดชอบกำกับดูแลกลุ่มบริหารงานบุคคล ผู้อำนวยการกลุ่มบริหารงานบุคคล และเจ้าหน้าที่ผู้ปฏิบัติงานกลุ่มบริหารงานบุคคล จำนวน 25 คน เครื่องมือที่ใช้ในขั้นตอนที่ 1 คือ แบบสอบถามความต้องการในการบริหารงานบุคคล เครื่องมือที่ใช้ในขั้นตอนที่ 2 คือ แบบสัมภาษณ์กึ่งโครงสร้างเพื่อร่างรูปแบบการบริหารงานบุคคล และแบบสอบถามตรวจสอบความเหมาะสมของรูปแบบ เครื่องมือที่ใช้ในขั้นตอนที่ 3 คือ แบบสอบถามความเป็นไปได้ในการนำรูปแบบการบริหารงานบุคคลไปใช้ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าร้อยละ ค่าความถี่ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน
The purposes of this research were to create personnel administration model for Primary Educational Service Area Office, and to assess the personnel administration for Primary Educational Service Area Office by studying the need information from director, vice director in Primary Educational Service Area Office, chief of personnel administration group, and 136 officials. The information of personnel administration model audit, the information of appropriateness audit for Primary Educational Service Area Office by 12 specialists, and the information of assess personnel administration model from director, vice director, chief of personnel administration group and 25 officials under Primary Educational Service Area Office. The statistics used in data analysis were percentage, mean ( ), and Standard Deviation (S.D.).