งานวิจัยครั้งนี้มีความมุ่งหมายเพื่อพัฒนาและประเมินกลยุทธ์การบริหารงบประมาณแบบมีส่วนร่วมของบุคลากรในโรงเรียนขนาดเล็ก สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 2 การวิจัยแบ่งออกเป็น 3 ขั้นตอน คือ 1) กำหนดกรอบแนวคิดกลยุทธ์การบริหารงบประมาณแบบมี ส่วนร่วมของบุคลากรในโรงเรียนขนาดเล็ก 2) พัฒนากลยุทธ์การบริหารงบประมาณแบบมีส่วนร่วมของบุคลากรในโรงเรียนขนาดเล็ก และ 3) ประเมินความเหมาะสมและความเป็นไปได้ของกลยุทธ์การบริหารงบประมาณแบบมีส่วนร่วมของบุคลากรในโรงเรียนขนาดเล็ก กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ผู้บริหารโรงเรียน จำนวน 36 คน ครู จำนวน 72 คน ผู้ปกครอง จำนวน 108 คน ประธานคณะกรรมการสถานศึกษา จำนวน 36 คน และกรรมการสถานศึกษา จำนวน 72 คน รวมทั้งสิ้น 324 คน และผู้เชี่ยวชาญด้านการบริหารงบประมาณแบบมีส่วนร่วม จำนวน 15 คน โดยการสุ่มแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบสอบถามเกี่ยวกับการบริหารงบประมาณแบบมีส่วนร่วมของบุคลากร และแบบสัมภาษณ์แบบกึ่งโครงสร้างสำหรับสัมภาษณ์ผู้เชี่ยวชาญ เพื่อประเมินกลยุทธ์การบริหารงบประมาณแบบมีส่วนร่วมของบุคลากร สถิติที่ใช้ ได้แก่ ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ( ) และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.)
The objectives of this research were to develop and evaluate the participative strategic budgeting management of personnel for small-sized schools in Nakhon Pathom Primary Educational Service Area Office 2. The research was conducted in 3 phases The first phase was to determine the research conceptual framework for the participative strategic budgeting management of personnel for small-sized schools; the second phase was to develop the participative strategic budgeting management of personnel for small-sized schools; and the last phase was to evaluate the participative strategic budgeting management of personnel for small-sized schools in terms of a suitability and a possibility. Samples included 36 school administrators, 72 teachers, 108 guardians, 36 school committees presidents, 72 school committees, totally 324 persons. Furthermore, there were 15 experts in budgeting management, selected by purposive sampling. Research instruments were a set of questionnaire relating to participative strategic budgeting management and a set of semi-structured interview for interviewing experts for evaluating the participative strategic budgeting management of personnel in small-sized schools. Data were analysed by using frequency, percentage, mean, and Standard Deviation.