การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาระดับการมีส่วนร่วมของครู และเป็นส่วนร่วมของครูในการบริหารสถานศึกษา สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษากรุงเทพมหานคร เขต 2 จําแนกตามเพศ ระดับการศึกษา ประสบการณ์ทํางาน และขนาดสถานศึกษา กลุ่มตัวอย่าง คือ ครู สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษากรุงเทพมหานคร เขต 2 ปีการศึกษา 2565 จํานวน 370 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถาม มีลักษณะเป็นแบบมาตราส่วน ประมาณค่า 5 ระดับ มีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ .98 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย (Mean) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) การทดสอบค่าที (t-test) และการวิเคราะห์ความแปรปรวนทาง เดี่ยว (One-way ANOVA) โดยทดสอบค่าเอฟ (F test) ผลการวิจัย พบว่า 1. การมีส่วนร่วมของครูในการบริหารสถานศึกษา สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษา มัธยมศึกษากรุงเทพมหานคร เขต 2 ทั้งในภาพรวมและรายด้านอยู่ในระดับมาก 2. การเปรียบเทียบการมีส่วนร่วมของครูในการบริหารสถานศึกษา จําแนกตามเพศ ระดับ การศึกษา ประสบการณ์ทํางานและขนาดสถานศึกษา พบว่า ไม่แตกต่างกัน 2.1 การมีส่วนร่วมในการบริหารสถานศึกษาของครูที่มีเพศต่างกัน ภาพรวมไม่แตกต่างกัน 2.2 การมีส่วนร่วมในการบริหารสถานศึกษาของครูที่มีระดับการศึกษาต่างกัน ภาพรวม 2.3 การมีส่วนร่วมในการบริหารสถานศึกษาของครูที่มีประสบการณ์ในการทํางานต่างกัน ภาพรวมและด้านการบริหารงบประมาณและด้านการบริหารงานบุคคลแตกต่างกันอย่างมีนัยสําคัญ ทางสถิติที่ระดับ .01 2.4 การมีส่วนร่วมในการบริหารสถานศึกษาของครูที่อยู่ในสถานศึกษาขนาดต่างกัน ภาพรวมและรายด้านไม่แตกต่างกัน
The purpose of this research was to study and compare participation of teacher in schools administration under the Secondary Educational Service Area Office Bangkok 2 classified by gender, education level, work experience and school size. The samples were 370 teachers in school under the Secondary Educational Service Area Office Bangkok 2. Research instrument was 5-rating scale of questionnaire with reliability was .98. The statistics for data analysis were percentage, mean, standard deviation, t-test for independent sample and One-way ANOVA. The results were as follow 1. The teachers' participation in schools administration under the Secondary Educational Service Area Office Bangkok 2 as a whole and each aspect were at a high level. 2. Comparison participation of teacher in schools administration classified by gender, education level, work experience and school size, the results were as follow 2.1 The teachers' participation in schools administration with different genders, in overall was no different. 2.2 The teachers' participation in schools administration with different education level, in overall was no different. 2.3 The teachers' participation in schools administration with different work experience, in overall was statistically significant different of .01 level. 2.4 The teachers' participation in schools administration with different school size, in overall and each aspect were no different.