การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษา 1) ระดับของปัจจัยที่ส่งผลต่อการนิเทศภายในกลุ่มโรงเรียน กรุงเทพเหนือ 2) ระดับการนิเทศภายในกลุ่มโรงเรียนกรุงเทพเหนือ 3) ความสัมพันธ์ระหว่างปัจจัยที่ ส่งผลต่อการนิเทศภายในและการนิเทศภายในกลุ่มโรงเรียนกรุงเทพเหนือ และ 4) ปัจจัยที่ส่งผลต่อการ นิเทศภายในกลุ่มโรงเรียนกรุงเทพเหนือ สังกัดกรุงเทพมหานคร กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ครูผู้สอนในกลุ่ม โรงเรียนกรุงเทพเหนือ สังกัดกรุงเทพมหานคร จํานวน 338 คน กําหนดกลุ่มตัวอย่างโดย แบ่งชั้นภูมิ และการสุ่มอย่าง่ายโดยการจับฉลาก เครื่องมือที่ใช้เป็นแบบสอบถามแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ สถิติในการวิเคราะห์ ได้แก่ การแจกแจงความถี่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การวิเคราะห์ ค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ของเพียร์สัน และการวิเคราะห์การถดถอยพหุคูณแบบขั้นตอน ผลการวิจัย พบว่า 1) ระดับของปัจจัยที่ส่งผลต่อการนิเทศภายในกลุ่มโรงเรียนกรุงเทพเหนือ สังกัดกรุงเทพมหานคร โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก 2) ระดับการนิเทศภายในกลุ่มโรงเรียนกรุงเทพ เหนือ สังกัดกรุงเทพมหานคร โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก 3) ค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ระหว่างการ นิเทศภายในกลุ่มโรงเรียนกรุงเทพเหนือ อยู่ระหว่าง 754 - 903 โดยเรียงจากน้อยไปมากดังต่อไปนี้ ด้านการจูงใจ (x2) ด้านโครงสร้างองค์การ (x3) ด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ (x6) ด้านการติดต่อสื่อสาร (x4) ด้านภาวะผู้นํา (x,) กับการนิเทศภายในกลุ่มโรงเรียนกรุงเทพเหนือ สังกัดกรุงเทพมหานคร 4) ตัว แปรพยากรณ์ที่ดีของการนิเทศภายในกลุ่มโรงเรียนกรุงเทพเหนือ ด้านภาวะผู้นํา (X) ด้านการจูงใจ (X2) ด้านบรรยากาศและวัฒนธรรมองค์การ (X3) ด้านการติดต่อสื่อสาร (X) ด้านโครงสร้างองค์การ (X,) ด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ (X3) นัยสําคัญทางสถิติที่ระดับ .05 โดยทั้ง 6 ตัวได้ร่วมพยากรณ์ การ นิเทศภายในได้ร้อยละ98.6 มีนัยสําคัญทางสถิติที่ระดับ .05
The purposes of this research were to study 1) to study the level of factors affecting the Internal supervision of the Northern Bangkok School Group. 2) the level of Internal supervision of the Northern Bangkok School Group 3) the relationship of factors affecting Internal supervision of the Northern Bangkok School Group. 4) to study factors affecting Internal supervision of the Northern Bangkok School Group, Bangkok Metropolitan Administration. The sample group was 338 teachers in the Northern Bangkok School Group, Bangkok Metropolitan Administration. The tool used was 5-level scale questionnaires. Statistics for analysis were frequency percentage, mean, standard deviation, Pearson correlation coefficient analysis and stepwise multiple regression analysis. The results of the research were as follows 1. The level of factors affecting the Internal supervision of the Northern Bangkok School group, in overall was at a high level. 2. The level of Internal supervision of the Northern Bangkok School Group, in overall was a high level. 3. The correlation coefficient between Internal supervision of the Northern Bangkok School Group was between .754 - .903, descending order Motivation (X2), Organizational Structure (x), Information Technology (x), Communication (x4), Leadership (x,). with Internal supervision of the Northern Bangkok School Group. 4. A good predictor of supervision within the Northern Bangkok School Group, Bangkok Metropolitan Administration Leadership (X1) Motivation (X2) Organizational climate and culture (X3) Communication (X4) Organizational structure (X5) Information technology (X) statistically significant at the .05 level by all have joined the predict the internal supervision was 98.6% with statistical significant at the .05 level.