การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาภาวะผู้นําของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสํานักงาน เขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 2 2) ศึกษาการดําเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ในสถานศึกษา สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 2 และ 3) ศึกษา ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นําของผู้บริหารสถานศึกษากับการดําเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนสังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 2 กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ครูโรงเรียน ใน สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 2 ปีการศึกษา 2565 จํานวน 323 คน กําหนดขนาดกลุ่มตัวอย่าง โดยใช้สูตรการคํานวณของ ยามาเน จากการสุ่มแบบชั้นภูมิและสุ่มแบบ ง่าย เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ เป็นแบบสอบถาม สถิติที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบน มาตรฐาน สัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ของเพียร์สัน ผลการวิจัย พบว่า 1) ภาวะผู้นําของผู้บริหาร สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา ฉะเชิงเทรา เขต 2 โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก 2) การดําเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน สังกัด สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 2 โดยภาพรวมมีการปฏิบัติอยู่ในระดับมาก และ 3) ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นําของผู้บริหารกับการดําเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 2 โดยภาพรวม พบว่า ภาวะผู้นําของ ผู้บริหาร (X) มีความสัมพันธ์เชิงบวกกับการดําเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน (Y) อยู่ในระดับสูง (rXY = .858) อย่างมีนัยสําคัญทางสถิติที่ระดับ .01 และเมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน เรียงตามลําดับค่า ความสัมพันธ์จากมากไปหาน้อย คือ ภาวะผู้นําแบบมุ่งงาน (X) ภาวะผู้นําการเปลี่ยนแปลง (X) ภาวะ ผู้นําแบบมีส่วนร่วม (X3) ภาวะแบบมุ่งความสัมพันธ์ (X) ภาวะผู้นําทางวิชาการ (X)
The objectives of this study were 1) to study the leadership school of administrators under the Chachoengsao Primary Educational Service Area Office 2, 2) to study the operation of the student support system operation in schools under the Chachoengsao Primary Educational Service Area Office 2, 3) to study the relationship between the leadership of school administrators and the student support system operation under the Chachoengsao Primary Educational Service Area Office 2. The sample group was 323 teachers, determination used in sample size calculator of Yamane by stratified random sampling and simple random sampling. The research instrument was a questionnaire. The statistics for data analysis were mean, standard deviation and Pearson's product-moment correlation coefficient. The results of the research were as follows 1) Leadership of administrators under the Chachoengsao Primary Educational Service Area Office 2, in overall was at a high level. 2) Operation of the student support system under the Chachoengsao Primary Educational Service Area Office 2, in overall was at a high level. 3) The relationship between the leadership of school administrators under the Chachoengsao Primary Educational Service Area Office 2, in overall, found that the leadership of administrators (X) had a positive relationship with the operation of the student support system (Y) under the Chachoengsao Primary Educational Service Area Office 2, was at a high level (rxy = .858) with a statistically significance at the .01 level. In descending order of correlation, they were task-oriented leadership (X1), transformational leadership (X4), participatory leadership (X3), relationship- oriented leadership (X2), and academic leadership (X5).