การวิจัยเรื่องความสัมพันธ์ระหว่างแรงจูงใจในการทํางานกับความผูกพันต่อองค์กรของครู สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา กรุงเทพมหานคร เขต 2 มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษา 1) ระดับแรงจูงใจในการทํางานของครู 2) ระดับความผูกพันต่อองค์กรของครู และ 3) ความสัมพันธ์ระหว่าง แรงจูงใจในการทํางานกับความผูกพันต่อองค์กรของครู กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย คือ ครู สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษากรุงเทพมหานคร เขต 2 จํานวน 361 คน ได้มาโดยวิธีการสุ่ม อย่างง่าย และกําหนดขนาดของกลุ่มตัวอย่างโดยใช้ตารางของ เครจซี และ มอร์แกน ซึ่งเก็บรวมรวม ข้อมูลโดยใช้แบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ มีค่าความตรงเชิงเนื้อหา เท่ากับ 0.8-1 และมีค่าความเชื่อมั่น 0.974 และใช้สถิติการหาค่าร้อยละ การหาค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การ วิเคราะห์ค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ของเพียร์สัน ผลการวิจัย พบว่า แรงจูงใจในการทํางานของครู สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษากรุงเทพมหานคร เขต 2 ด้านปัจจัยจูงใจทั้งในภาพรวมและรายด้านอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน อยู่ในระดับ มากทุกด้าน โดยเรียง 3 ลําดับมากไปหาน้อย ดังนี้ ด้านความรับผิดชอบ ด้านความสําเร็จในการ ปฏิบัติงาน และด้านลักษณะงานที่ทํา ด้านปัจจัยค้ําจุน ภาพรวมและรายด้านอยู่ในระดับมาก เมื่อ พิจารณาเป็นรายด้าน อยู่ในระดับมากทุกด้าน โดยเรียง 3 ลําดับจากมากไปหาน้อย ดังนี้ ด้าน ความสัมพันธ์กับเพื่อนร่วมงาน รองลงมาคือ ด้านนโยบายและการบริหารองค์กร และด้านสภาพการ ทํางาน แรงจูงใจในการทํางานของครูกับความผูกพันต่อองค์กรของครู ในภาพรวมมีความสัมพันธ์กัน ในทางบวกอยู่ในระดับสูง อย่างมีนัยสําคัญทางสถิติที่ระดับ .01 โดยภาพรวมของ แรงจูงใจในการทํางานของครูมีความสัมพันธ์สูงสุดกับความผูกพันต่อองค์กรของครูด้านความ ปรารถนาอย่างแรงกล้าที่จะคงความเป็นสมาชิกขององค์กร (r= .743**) รองลงมาคือ ด้านความ เชื่อมั่นและยอมรับเป้าหมายและค่านิยมขององค์กร และมีความสัมพันธ์ต่ําสุดกับด้าน ความเต็มใจที่จะทุ่มเทความพยายามเพื่อปฏิบัติงานให้แก่องค์กร ตามลําดับ
The research aimed to 1) study the teachers' motivation, 2) study the organization commitment of teachers, and 3) study a relationship between work motivation and the organization of teachers. The samples were 361 teachers under the Secondary Educational Service Area Office Bangkok 2 obtained by simple random sampling and used Krejcie; & Morgan Table. The tool was a 5-rating scale questionnaire with an IOC = 0.8-1, a reliability 0.974. The statistics used to analyze data were percentage, mean, standard deviation, and Pearson's product moment correlation coefficient. The results of the research showed that The motivation of the teachers under the Secondary Educational Service Area Office Bangkok 2, motivation factors was at a high level. Considering each aspect, it was found that every aspect was at the high level by 3 orders of the descending were the responsibility, the success in work, and a job description. The hygiene factors in overall and in each aspect were at a high level, the 3 orders of the descending the relationship with the colleagues, the policy and the organization management, and the condition of work and the payment and welfare. The teachers' motivation and the organization commitment were at a high level overall and there was statistically significant at .01 level. Over all, the orders of descending were the highest relationship of the teachers' work motivation towards the organization with the strongest desire to be part of the organization the confidence and commitment and the organization value and the lowest relationship, the willingness and effort to work for the organization respectively.