การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาและเปรียบเทียบการบริหารงานวิชาการของผู้บริหาร สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครนายก จําแนก ตามระดับการศึกษา และประสบการณ์ในการทํางาน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ จํานวน 210 คน โดยกําหนด ขนาดของกลุ่มตัวอย่างจากตารางของ เครจซี และ มอร์แกน จากนั้นใช้วิธีการสุ่มแบบแบ่งชั้น โดยใช้ โรงเรียนเป็นชั้นแล้วใช้การสุ่มอย่างง่ายด้วยวิธีจับสลาก เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบสอบถามที่ เป็นมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ จํานวน 72 ข้อ มีค่าความเชื่อมั่น เท่ากับ 0.96 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าที่ และค่าเอฟ ผลการวิจัยสรุปได้ดังนี้ 1. ความคิดเห็นโดยรวมของครูที่มีความคิดเห็นต่อการบริหารงานวิชาการของผู้บริหาร โรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา โดยรวมและรายด้านทุกด้านอยู่ในระดับมาก 2. การเปรียบเทียบความคิดเห็นของครูที่มีต่อการบริหารงานวิชาการของผู้บริหาร โรงเรียน ขยายโอกาสทางการศึกษา จําแนกตามระดับการศึกษาและประสบการณ์ในการทํางาน โดยรวมและ รายด้าน ไม่แตกต่างกัน
This research aimed to study and compare the academic administration of the opportunity expansion school administrators, the Nakhonnayok Primary Educational Service Area Office, classified by education level and work experience. The samples were 210 teachers in the Nakhonnayok Primary Educational Service Area Office. They were acquired by specifying the sample size from Krejcie; & Morgan's table, then using stratified random sampling by using the school as a class and using simple random simple by lottery. The research instrument was a 5-rating scale questionnaire, 72 items with a reliability coefficient of .96. The statistics of data analysis were percentage, arithmetic mean; standard deviation, t-test and F test. The research results revealed that 1. The academic administration of the opportunity expansion school administrators under the Nakhonnayok Primary Educational Service Area Office was at a high level in all aspects. 2. The comparison of the teachers' opinions on the academic administration of the opportunity expansion school administrators, classified by education level and work experience had no significant difference in any aspect.