การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาปัจจัยการบริหารงานของสถานศึกษา ด้านผู้บริหาร สถานศึกษา, ด้านครูผู้สอน และด้านความสัมพันธ์และความร่วมมือกับชุมชน ศึกษาคุณภาพการศึกษา และศึกษาปัจจัยการบริหารงานของสถานศึกษาที่ส่งผลต่อคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษาในสังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปทุมธานี เขต 1 กลุ่มตัวอย่าง คือ ครูในสถานศึกษา จำนวน 313 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบสอบถามประมาณค่า 5 ระดับ โดยการสุ่มแบบหลาย ขั้นตอน สถิติที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์ ถดถอยพหุคูณ ผลการวิจัย พบว่า 1. ปัจจัยที่ส่งผลต่อคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา ในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การ ศึกษาประถมศึกษาปทุมธานี เขต 1 ในภาพรวมและรายด้านทุกด้านอยู่ในระดับมากตามลำดับดังนี้ ด้านครูผู้สอน รองลงมาเป็นด้านผู้บริหารสถานศึกษา และด้านความสัมพันธ์และความร่วมมือกับ ชุมชน 2. คุณภาพการศึกษาของสถานศึกษาในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา ปทุมธานี เขต 1 ในภาพรวมและรายด้านทุกด้านอยู่ในระดับมากตามลำดับดังนี้ ด้านคุณลักษณะ อันพึงประสงค์ของผู้เรียน ทักษะการจัดการและการทำงาน ทักษะการแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง และ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 3. ปัจจัยการบริหารงานของสถานศึกษาที่ส่งผลต่อคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษาใน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปทุมธานี เขต 1 ได้แก่ ด้านผู้บริหารสถานศึกษา ด้าน ความสัมพันธ์และความร่วมมือกับชุมชน และด้านครูผู้สอน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
The purpose of this research was to study the factors affecting educational quality of schools under Pathumthani Primary Educational Service Area Office 1. The sample was 313 teachers in schools by the multi-stage sampling. The instrument was 5-rating scale questionnaires. The statistics were frequency, percentage, mean Standard Deviation, and multiple regression analysis. The results of the research found that 1. Factors affecting educational quality of schools under Pathumthani Primary Educational Service Area Office 1 were at a high level in all aspects, as follows teacher, school administrators, and relations and cooperation with communities. 2. Educational quality of schools under Pathumthani Primary Educational Service Area Office 1 were at a high level in all aspects, as follows desirable characteristics of learners, management and work skills, self learning, and learning achievement, respectively. 3. The administrative factors of schools that affect the quality of education of schools under the office of Pathumthani Primary Educational Service Area Office 1 are the school administrators, the relationship and cooperation with the community, and the teachers, which are statistically significant at .05 level.