การวิจัยเรื่อง การดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนของโรงเรียนมัธยมศึกษา จังหวัด จันทบุรี สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาจันทบุรี ตราด การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาและเปรียบเทียบการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนโรงเรียนมัธยมศึกษา จังหวัด จันทบุรี สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาจันทบุรี ตราด โดยจำแนกตามระดับการศึกษา ประสบการณ์การทำงานและขนาดสถานศึกษา กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ ครู โรงเรียนมัธยมศึกษา จังหวัดจันทบุรี สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาจันทบุรี ตราด จำนวน 288 คน ซึ่งได้มาโดยกำหนดขนาดกลุ่มตัวอย่างตามตารางของ เครจซีและมอร์แกน และการสุ่มแบบแบ่งขั้น เครื่องมือที่ใช้ในการรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถาม มี 2 ส่วน ได้แก่ แบบสำรวจรายการและแบบสอบถามแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ มีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ .98 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบค่าที และการวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว ผลการวิจัยพบว่า 1. การดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนของโรงเรียนมัธยมศึกษา จังหวัดจันทบุรี สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาจันทบุรี ตราด โดยรวมและรายด้านทุกด้านอยู่ในระดับมาก 2. การดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนของโรงเรียนมัธยมศึกษา จังหวัดจันทบุรี สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาจันทบุรี ตราด จำแนกตามระดับการศึกษา โดยรวมและรายด้านแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และประสบการณ์การทำงานโดยรวมและรายด้านแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 และขนาดของสถานศึกษาที่ต่างกันมีระดับการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนโดยรวมไม่แตกต่างกัน
This research aimed to study and compare the student care and support system performance of secondary schools, Chanthaburi province under the Chanthaburi Trat Secondary Educational Service Area Office classified by education level, work experiences and school size. The sample was 288 secondary teachers in Chanthaburi province under the Chanthaburi Trat Secondary Educational Service Area Office by determination of sample Krejcie & Morgan table and stratified random sampling. The research instrument was a 5-rating scale questionnaire with a reliability of 0.98. The statistics for data analysis were percentage, mean, standard deviation, t-test and One-way ANOVA. The results were as follows: 1\. The student care and support system performance of secondary schools, Chanthaburi province under the Chanthaburi Trat Secondary Educational Service Area Office, in overall and every aspect were at a high level. 2\. The student care and support system performance of secondary schools, Chanthaburi province under the Chanthaburi Trat Secondary Educational Service Area Office classified by education level was statistically significant different at .05 level and work experiences was statistically significant different at .01 level, but school size difference had no significant different.