การวิจัยเรื่องนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาและเปรียบเทียบการนิเทศภายในของผู้บริหารสถานศึกษา โรงเรียนมัธยมศึกษา จังหวัดจันทบุรี สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาจันทบุรี ตราด จำแนกตามระดับการศึกษา ประสบการณ์การทำงาน และขนาดสถานศึกษา กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ ครูโรงเรียนมัธยมศึกษา จังหวัดจันทบุรี สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาจันทบุรี ตราด จำนวน 288 คน ซึ่งได้มาโดยกำหนดขนาดกลุ่มตัวอย่างตามตารางของ เครจชี และ มอร์แกน (Krejcie; & Morgan) แล้วทำการสุ่มแบบแบ่งชั้น เครื่องมือที่ใช้ในการรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถาม มี 2 ส่วน ได้แก่ แบบสำรวจรายการ และแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ มีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.97 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบค่าที และการวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว ผลการวิจัย พบว่า 1. การนิเทศภายในของผู้บริหารสถานศึกษา โรงเรียนมัธยมศึกษา จังหวัดจันทบุรี สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาจันทบุรี ตราด มีระดับปฏิบัติทุกด้านอยู่ในระดับมาก 2. การนิเทศภายในของผู้บริหารสถานศึกษา โรงเรียนมัธยมศึกษา จังหวัดจันทบุรี สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาจันทบุรี ตราด จำแนกตามระดับการศึกษา โดยรวมและรายด้านแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 และประสบการณ์การทำงาน โดยรวมและรายด้านแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 แต่จำแนกตามขนาดของสถานศึกษา โดยรวมไม่แตกต่างกัน
This research aimed to study and compare the internal supervision of secondary school administrators in Chanthaburi province under the Secondary Educational Service Area Office Chanthaburi-Trat, classified by education level, work experiences and school size. The samples were 288 secondary school teachers in Chanthaburi province under the Secondary Educational Service Area Office Chanthaburi-Trat that was obtained using the Krejcie & Morgan sample size table and stratified random sampling. The research instrument was a questionnaire that consisted of checklist and 5-rating scale which had a reliability of 0.97 The statistics for data analysis were percentage, mean, standard deviation, t-test, and One-way ANOVA. The results were as follows: 1\. The internal supervision of secondary school administrators, Chanthaburi province under the Secondary Educational Service Area Office Chanthaburi-Trat was at a high level in all aspects. 2\. The internal supervision of the secondary school administrators, classified by education level and work experience were significant difference at .01 and .05 level, except school size in overall had not.