การวิจัยในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาการบริหารสถานศึกษาตามหลักสังคมวัฒนธรรม 4 การบริหารงานบุคคลของผู้บริหารสถานศึกษา และความสัมพันธ์ระหว่างการบริหารงานตามหลักสังคมวัฒนธรรม 4 กับการบริหารงานบุคคล สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตราด กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย คือ ผู้บริหาร ครูและบุคลากรทางการศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตราด จำนวน 295 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบสอบถาม มีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ .913 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์แบบเพียร์สัน และการวิเคราะห์ถอดถอนพหุคูณ ผลการวิจัย พบว่า 1. การบริหารสถานศึกษาตามหลักสังคมวัฒนธรรม 4 ของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตราด โดยภาพรวมและรายด้านอยู่ในระดับมากทุกด้าน 2. การบริหารงานบุคคลของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตราด โดยภาพรวมและรายด้านอยู่ในระดับมากทุกด้าน 3. ความสัมพันธ์ระหว่างการบริหารสถานศึกษาตามหลักสังคมวัฒนธรรม 4 กับการบริหารงานบุคคลมีความสัมพันธ์ทางบวกอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 4. การบริหารสถานศึกษาตามหลักสังคมวัฒนธรรม 4 ส่งผลต่อการบริหารงานบุคคลของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตราด อย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ .01
The objective of this study was to study the school administration based on Sangahavatthu 4, the personnel management of school administrators and the relationship between the administration based on Sangahavatthu 4 and the personnel management under the Trat Primary Educational Service Area Office. The samples used in this research were 295 school administrators and teachers in schools under the Trat Primary Educational Service Area Office. Research instrument was questionnaire with a reliability of .913. The statistics for analyzing data were frequency, percentage, mean, standard deviation, Pearson correlation coefficient, and multiple regression analysis. The results were as follows: 1. The school administration based on Sangahavatthu 4 of school administrators under the Trat Primary Educational Service Area Office, in overall and each aspect were at a high level. 2. The personnel management of school administrators under the Trat Primary Educational Service Area Office, in overall and each aspect were at a high level. 3. The relationship between the school administration based on Sangahavatthu 4 and the personnel management under the Trat Primary Educational Service Area Office with statistically significant at .01 level. 4. The school administration based on Sangahavatthu 4 the affecting personnel management of school administrators under the Trat Primary Educational Service Area Office with statistically significant at .01 level.