การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาและเปรียบเทียบระดับการเป็นชุมชนแห่งการเรียนรู้ ทางวิชาชีพของโรงเรียนในสหวิทยาเขตสวนเทพรัตน์ที่ปไทเฉลิมพระเกียรติ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษามัธยมศึกษาปทุมธานี จำแนกตามเพศ ประสบการณ์การทำงาน และขนาดของสถานศึกษา กลุ่มตัวอย่างเป็นครูในสหวิทยาเขตสวนเทพรัตน์ที่ปไทเฉลิมพระเกียรติ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การ ศึกษามัธยมศึกษาปทุมธานี จำนวน 226 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถาม สถิติที่ใช้ใน การวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ การแจกแจงความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบ ค่าที่ (t-test) และการทดสอบค่าเอฟ (F test) ผลการวิจัยพบว่า 1\. ระดับการเป็นชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพของโรงเรียนในสหวิทยาเขตสวนเทพรัตน์ ที่ปไทเฉลิมพระเกียรติ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาปทุมธานี โดยภาพรวมอยู่ในระดับ มาก ($\bar{X}$ = 3.84, S.D. = 0.39) เมื่อพิจารณาการเป็นชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพรายด้านแล้วเรียงลำดับจากมากไปหาน้อย ได้แก่ ด้านการสนับสนุนและการเป็นผู้นำร่วมกัน ($\bar{X}$ = 3.87, S.D. = 0.31) การเรียนรู้ร่วมกันและการประยุกต์ใช้ความรู้ ($\bar{X}$ = 3.84, S.D. = 0.43) การกำหนดวิสัยทัศน์และค่านิยม ร่วม ($\bar{X}$ = 3.83, S.D. = 0.46) การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ระหว่างบุคคล ($\bar{X}$ = 3.83, S.D. = 0.47) และ การจัดสภาพที่เอื้ออำนาวย ($\bar{X}$ = 3.82, S.D. = 0.43) 2\. เปรียบเทียบระดับการเป็นชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพของโรงเรียนในสหวิทยาเขต สวนเทพรัตน์ที่ปไทเฉลิมพระเกียรติ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาปทุมธานี จำแนก ตามเพศ ประสบการณ์การทำงาน และขนาดของสถานศึกษา พบว่า มีความคิดเห็นต่อการเป็นชุมชน แห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพของโรงเรียนในสหวิทยาเขตสวนเทพรัตน์ที่ปไทเฉลิมพระเกียรติ สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาปทุมธานี ไม่แตกต่างกัน
This research aimed to study and compare the level of being the professional learning community of schools at Suan Thepparat Thiptai Chalermprakiet Consortium under the Secondary Educational Service Area Office Pathumthani classified by gender, work experience and school size, the samples consisted of 226 teachers of schools at Suan Thepparat Chalermprakiet Consortium under the Phathumthani Secondary Educational Service Area Office. The tool used in this research was the questionnaire. Statistics used to analyze the data were frequency, percentage, mean, Standard Deviation, t-test and F test. The findings revealed that: 1\. The level of being the professional learning community of schools at Suan Thepparat Thiptai Chalermprakiet School Consortium under the Secondary Educational Service Area Office Pathumthani in overall was at the high level ($\bar{X}$ = 3.84, S.D. = 0.39). When considered being the professional learning community in each aspect, the descending orders were as follows: support and co-leadership ($\bar{X}$ = 3.87, S.D. = 0.31), collaborative learning and application of knowledge ($\bar{X}$ = 3.84, S.D. = 0.43), establish vision and shared value ($\bar{X}$ = 3.83, S.D. = 0.46), interpersonal learning exchange ($\bar{X}$ = 3.83, S.D. = 0.47) and setting favorable conditions ($\bar{X}$ = 3.82, S.D. = 0.43). 2\. The comparison of being the professional learning community of schools at Suan Thepparat Thiptai Chalermprakiet Consortium under the Secondary Educational Service Area Office Pathumthani classified by gender, work experience and school size found that the opinions against being the professional learning community of schools at Suan Thepparat Thiptai Chalermprakiet Consortium under the Secondary Educational Service Area Office Pathumthani was no difference.