การวิจัยนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาและเปรียบเทียบระดับการนิเทศภายในของผู้บริหาร โรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา อำเภอเขาสมิง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตราด จำแนกตามสถานภาพของครู กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ครูผู้สอนในโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา อำเภอเขาสมิง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตราด กำหนดขนาดกลุ่มตัวอย่าง โดยใช้ตารางกำหนดขนาดกลุ่มตัวอย่างของ เครจซี และ มอร์แกน และใช้วิธีการสุ่มแบบแบ่งชั้น แล้วสุ่มอย่างง่าย โดยวิธีจับสลาก ได้กลุ่มตัวอย่างจำนวนทั้งสิ้น 108 คน เครื่องมือที่ใช้ในวิจัย คือ แบบสอบถาม เป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ มีค่าความเที่ยงตรง (IOC) อยู่ระหว่าง .6-1 ค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ .97 สถิติที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบค่าที และค่าเอฟ ผลการวิจัย พบว่า การนิเทศภายในของผู้บริหารโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา อำเภอเขาสมิง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตราด โดยรวมอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณารายด้านพบว่า อยู่ในระดับมากทุกด้าน เรียงลำดับค่าเฉลี่ยจากมากไปหาน้อย ได้แก่ ด้านการผลิตและการใช้สื่อด้านการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน ด้านหลักสูตรและการนำไปใช้ และด้านการวัดผลประเมินผล และผลการวิเคราะห์ข้อมูลเปรียบเทียบการนิเทศภายในของผู้บริหารโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา อำเภอเขาสมิง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตราด จำแนกตามเพศ และประสบการณ์การทำงานของครู ทั้งโดยรวมและรายด้านไม่แตกต่างกัน
The aim of this research was to study and compare the level of internal supervision of the school administrators in educational opportunity extension schools, Khao Saming District under Trat Primary Educational Service Area Office classified by the teacher's gender and work experience. Determine the sample size using the Krejcie; & Morgan sample size table, and obtained by stratified random sampling and simple random sampling. The sample size was included 108 teachers. The tool used in this research was a 5-rating scale questionnaire with IOC between .06-1 and a reliability of .97. Statistics used in data analysis were percentage, mean, standard deviation, t-test, and F test. The results showed that the internal supervision of the school administrators in educational opportunity extension schools, Khao Saming District under the Trat Primary Educational Service Area Office was at a high level in all aspects, as follows: the production and use of media, learning activities, curriculum and implementation, and evaluation, respectively. There were not significant different in the level of the internal supervision of the school administrators classified by the teacher's gender and work experience in all aspects.