การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาการบริหารหลักสูตรของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปทุมธานี เขต 2 และเพื่อเปรียบเทียบการบริหารหลักสูตรของสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปทุมธานี เขต 2 จำแนกตามตำแหน่ง ระดับการศึกษาและประสบการณ์การทำงาน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษา จำนวน 70 คน และครู จำนวน 291 คน รวมทั้งสิ้นจำนวน 361คน โดยกำหนดขนาดตัวอย่างโดยใช้ตารางของ เครจซี และ มอร์แกน (Krejcie; & Morgan) โดยการแบ่งชั้นตามสัดส่วน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถาม มี 2 ส่วน ได้แก่ แบบสำรวจรายการและแบบสอบถามแบบมาตราส่วนประมาณ ค่า 5 ระดับ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ทดสอบสมมติฐาน โดยการทดสอบค่าที และค่าเอฟ ผลการวิจัยผู้ตอบแบบสอบถาม 1\. การบริหารหลักสูตรสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปทุมธานี เขต 2 โดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด 2\. ผลการเปรียบเทียบการบริหารหลักสูตรสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปทุมธานี เขต 2 จำแนกตามตำแหน่ง โดยรวมแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 และจำแนกตามระดับการศึกษา โดยรวมแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และจำแนกตามประสบการณ์การทำงานโดยรวมแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
The purposes of this research were to study and compare the school curriculum administration of Pathumthani Primary Educational Service Area Office 2, classified by position, level of education, and working experiences. The samples were 70 school administrators and 291 teachers total 361 persons of Pathumthani Primary Educational Service Area Office 2 using the Krejcie; & Morgan's sample size table and stratified random sampling. The instrument used for data collection was a questionnaire with two parts: checklist and 5-rating scale questionnaire. The statistics of data analysis were percentage, mean, standard deviation, t-test and F test. The research results found as follows: 1\. The school curriculum administration of Pathumthani Primary Educational Service Area Office 2 were at the highest level. 2\. Comparison the school curriculum administration of Pathumthani Primary Educational Service Area Office 2 according to position was statistically significant different at the .01 level, and according to level of education and working experience were statistically significant different at the .05 level.