การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาและเปรียบเทียบการตัดสินใจของผู้ปกครองในการส่ง บุตรหลานเข้าศึกษาโครงการห้องเรียนพิเศษ โรงเรียนชิโนรสวิทยาลัย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การ ศึกษามัธยมศึกษากรุงเทพมหานคร เขต 1 กลุ่มตัวอย่างเป็นผู้ปกครองของนักเรียน โครงการห้องเรียน พิเศษ โรงเรียนชิโนรสวิทยาลัย โดยการสุ่มอย่างง่าย จำนวน 152 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวม ข้อมูลเป็นแบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ สถิติที่ใช้วิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วน เบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่าเอฟ โดยนำไปทดลองสอบถาม (Try-out) เพื่อหาค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ แอลฟา ตามวิธีของ ครอนบาซ ได้ค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.89 ผลการวิจัย พบว่า 1. การตัดสินใจของผู้ปกครองในการส่งบุตรหลานเข้าศึกษาโครงการห้องเรียนพิเศษ โดย ภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า กลุ่มตัวอย่างให้ความสำคัญในด้าน อาคารสถานที่และสิ่งแวดล้อมมากที่สุด รองลงมา ได้แก่ ด้านการจัดการเรียนการสอน ด้านความมี ชื่อเสียงของโรงเรียน ด้านค่าใช้จ่ายในการศึกษา และน้อยที่สุด คือ ด้านความสามารถครู 2. เปรียบเทียบการตัดสินใจของผู้ปกครองในการส่งบุตรหลานเข้าศึกษาโครงการห้องเรียน พิเศษ จำแนกตามรายได้เฉลี่ยต่อเดือนของผู้ปกครอง พบว่า ผู้ที่มีรายได้เฉลี่ยต่อเดือนต่างกัน มีการ ตัดสินใจ โดยรวมแตกต่างกันทั้ง 5 ด้าน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 โดยกลุ่มผู้ปกครองที่มี รายได้เฉลี่ยต่อเดือนสูงกว่า 30,000 บาท มีการตัดสินใจ สูงกว่ากลุ่มผู้ปกครองที่มีการศึกษาต่ำกว่า 30,000 บาท แต่จำแนกตามอาชีพและระดับการศึกษาที่ต่างกัน พบว่า ไม่แตกต่างกัน
The purposes of this research were to study and compare the decision making of parents to send their children to further study in special education program at Chinorotwittayalai School under the Secondary Educational Service Area Office Bangkok 1. Samples used in the research included 152 parents of students at Chinorotwittayalai School by simple random sampling. The instrument for data collection was a 5-rating scale questionnaire. The statistics used for data analysis were mean, standard deviation, and F test by bringing to trial inquiry (Try-out) group test to find the correlation Alpha Coefficient as how can the Cronbach reliability equal 0.89. The results revealed that: 1. The parents' decision to send their children to study in the special education program at Chinorotwittayalai School in overall was at the highest level. When considering each aspect, it was found that the samples gave the highest level in 4 aspects and 1 aspect at a high level, as follows: the school environment and the building importance, the learning management, the reputation of the institution, the cost of education, and the teacher's ability, respectively 2. When comparing the parents' decision making to send their children to further study in the special education program at Chinorotwittayalai School, classified by the parental income found that the parental income is different, their decisions in all 5 aspects were significant different at .05 level. By the parent group having the income more than 30,000 Baht decided to send their children to study in the special education program at Chinorotwittayalai School higher than the parents who have income lower than 30,000 Baht. But the occupation and education level had no effect on their decision.