การศึกษาวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาและเปรียบเทียบความคิดเห็นของนักเรียนต่อสภาพแวดล้อมทางการเรียนของนักเรียนโรงเรียนวัดโป่ง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 3 โดยจำแนกตามเพศ ระดับชั้น กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาวิจัย ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-2 โรงเรียนวัดโป่ง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 3 การศึกษา 2563 จำนวน 108 คน โดยวิธีสุ่มอย่างง่าย เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ (Rating Scale) รวมทั้งหมด จำนวน 49 ข้อ มีค่า IOC เท่ากับ 1 ทุกข้อ และค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ .81 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลประกอบด้วย ค่าเฉลี่ย (X ) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) การทดสอบสมมติฐานโดยใช้ค่าที (t-test) ผลการวิจัยพบว่า 1\. การจัดสภาพแวดล้อมทางการเรียนของนักเรียนโรงเรียนวัดโป่ง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 3 โดยรวมและรายด้านอยู่ในระดับมาก โดยมีค่าเฉลี่ยเรียงจากมากไปน้อย คือ ด้านสังคมกลุ่มเพื่อน ด้านการจัดกิจกรรมของผู้เรียนและด้านการเรียนการสอน และด้านที่มีค่าเฉลี่ยน้อยที่สุด ได้แก่ ด้านการจัดการศึกษาเพื่อสนองความมุงหวังของผู้เรียน 2\. ผลการเปรียบเทียบความคิดเห็นของนักเรียนต่อสภาพแวดล้อมทางการเรียนของนักเรียนโรงเรียนวัดโป่ง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 3 จำแนกตามเพศ โดยรวมไม่แตกต่างกัน มีด้านการจัดกิจกรรมของผู้เรียนแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 3\. ผลความคิดเห็นของนักเรียนต่อสภาพแวดล้อมทางการเรียนของนักเรียนโรงเรียนวัดโป่ง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 3 จำแนกระดับชั้น โดยรวมไม่แตกต่างกัน ส่วนด้านการให้บริการผู้เรียนแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
This aims research were to study and compare the students' opinions learning environment of students at Watpong School under the Chonburi Primary Educational Service Area Office 3, classified by gender, classroom level. The sample used in the research was 108 Mathayomsuksa 1-2 students at Wat Pong School under the Office of Chonburi Primary Educational Service Area 3, academic year 2020 by simple random sampling. The instrument used to collect data in this research was a 5-rating scale questionnaire of 49 items, IOC was 1.00 for all items and the confidence reliability of .81. The analyzed data consisted of mean (X̄), Standard Deviation (S.D.), Hypothesis test using t-test. The results of the research were as follows: 1\. The learning environment of students in Wat Pong School under the Chonburi Primary Educational Service Area Office 3 in overall and each aspect were at a high level. With the average from descending; the social side of the friend group. The organization of activities of learners and teaching and learning and the side with the least average was the building Service for students and education management to meet the expectations of the learners. 2\. Students' opinions on the learning environment of students in Watpung School under the Chonburi Primary Educational Service Area Office 3, classified by gender in overall were not different. There was a statistically significant difference in student activity organization at the .05 level. 3\. Students' opinions on the learning environment of students in Watpong School under the Chonburi Primary Educational Service Area Office 3, classified by classroom level in overall were no different. The difference in student service was statistically significant different at the .05 level.