การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาและเปรียบเทียบการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในการ ส่งเสริมการเรียนรู้ของเด็กปฐมวัย โรงเรียนพระแม่สกลสงเคราะห์ อำเภอบางบัวทอง จังหวัดนนทบุรี จำแนกตามเพศ อายุ และระดับการศึกษา กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้เป็นผู้ปกครองโรงเรียน พระแม่สกลสงเคราะห์ อำเภอบางบัวทอง จังวัดนนทบุรี จำนวน 275 คน โดยการสุ่มอย่างง่าย เครื่องมือ ที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ ซึ่งมีค่าความเชื่อมั่น เท่ากับ .904 สถิติที่ใช้ในการหาการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าที (t-test) และค่าเอฟ (F test) ผลการวิจัยพบว่า 1) การมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในการส่งเสริมการเรียนรู้ของเด็กปฐมวัย โรงเรียนพระแม่สกลสงเคราะห์ ภาพรวมอยู่ในระดับปานกลาง เมื่อพิจารณารายด้าน พบว่า อยู่ในระดับ มาก 1 ด้าน คือ ด้านการออกแบบเลี้ยงดู อีก 5 ด้าน อยู่ในระดับปานกลาง ตามลำดับ ดังนี้ ด้านการติดต่อ สื่อสาร ด้านการอาสาสมัคร ด้านการเรียนรู้ที่บ้าน ด้านการตัดสินใจ และด้านการมีส่วนร่วมกับชุมชน 2) ผู้ปกครองที่มีเพศต่างกัน มีส่วนร่วมในการส่งเสริมการเรียนรู้ของเด็กปฐมวัย โรงเรียนพระแม่สกล สงเคราะห์ โดยภาพรวมไม่แตกต่างกัน แต่พบความแตกต่างในด้านการติดต่อสื่อสาร ด้านการตัดสินใจ และด้านการมีส่วนร่วมกับชุมชน ที่ระดับนัยสำคัญทางสถิติ .05 3) ผู้ปกครองที่มีอายุต่างกัน มีส่วน ร่วมในการส่งเสริมการเรียนรู้ของเด็กปฐมวัย โรงเรียนพระแม่สกลสงเคราะห์ โดยภาพรวมและรายด้าน ไม่แตกต่างกัน 4) ผู้ปกครองที่มีระดับการศึกษาต่างกัน มีส่วนร่วมในการส่งเสริมการเรียนรู้ของเด็กปฐมวัย โรงเรียนพระแม่สกลสงเคราะห์ โดยภาพรวมไม่แตกต่างกัน แต่พบความแตกต่างในด้านการติดต่อ สื่อสาร ที่ระดับที่สำคัญทางสถิติ .05
This research aimed to study the participation of parents in promoting learning of early childhood learning Phra Mae Songkhro school Bang Bua Thong District, Nonthaburi province and to compare their participation according to their gender, age and educational level. The 275 samples used in this study were students' parents at the Phra Mae Sakonsongkhro school by simple random sampling. The tool used for collecting data was a 5-scale rating questionnaire which had a confidence value of .904. The statistics used for data analysis are percentage, mean, Standard deviation, t-test, and F-test. The results of the research showed that 1) the parents' participation in promoting early childhood learning of Phra Mae Sakonsongkhro school was at a moderate level. Considering each aspect, found 1 aspect at a high level: parenting aspect, the other 5 aspects were at moderate level: communication, decision-making, volunteering, learning at home, collaborating with community, respectively. 2) Males and females had no significantly difference in the participation in overall, but found significantly difference in the communication, decision-making, and collaborating with community aspects at the .05 level. 3) Parents at different ages had no significantly difference in their evolvement. 4) Parents with different educational levels had no significantly difference in overall, but found significantly difference at the .05 level in an aspect of communication.