การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาและเปรียบเทียบภาวะผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษา ขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปทุมธานี เขต 1 จำแนกตามเพศและประสบการณ์การทำงาน โดยศึกษาจากกลุ่มตัวอย่างที่เป็นครูโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษาปทุมธานีเขต 1 จำนวน 331 คน ใช้วิธีการสุ่มแบบแบ่งชั้นภูมิ เครื่องมือที่ใช้ใน การวิจัย คือ แบบสอบถามแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ มีค่าความเที่ยงตรง ระหว่าง 0.80-1 และค่าความเชื่อมั่น เท่ากับ 0.83 สถิติที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าที ผลการวิจัยพบว่า 1. ภาวะผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษาปทุมธานี เขต 1 โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณารายด้าน พบว่า อยู่ในระดับ มากทุกด้าน ได้แก่ ด้านการสร้างบารมี ด้านการดลใจ ด้านการกระตุ้นการใช้ปัญญา ด้านการมุ่ง ความสัมพันธ์เป็นรายบุคคล ด้านการให้รางวัลอย่างเหมาะสม และด้านการบริหารแบบวางเฉย 2. เปรียบเทียบภาวะผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษาปทุมธานี เขต 1 จำแนกตามเพศ และประสบการณ์การทำงาน พบว่า โดย ภาพรวมและรายด้านทุกด้านไม่แตกต่างกัน
This research aimed to study and compare the leadership of administrators of schools under Pathumthani Primary Education Service Area Office 1, classified by gender and work experience. A total of 331 teachers of schools under the Pathumthani Primary Educational Service Area Office 1, by stratified random sampling method were samples for the study. The 5-rating scale questionnaire with IOC accuracy between 0.80-1 and a reliability of 0.83 was a tool for collecting data. The statistical used in the data analysis were mean, standard deviation, and t-test. The results of this research showed that: 1. A leadership of the school administrators was at a high level in every aspect: prestige, inspiration, intellectual stimulation, individual relationship focus, appropriate rewarding, and passive management. 2. Gender and work experience had no effect on the teachers' opinion on the school administrators' leadership.