การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาและเปรียบเทียบสภาพการบริหารงานในโรงเรียนขนาดเล็กของผู้บริหารโรงเรียนและครูผู้สอนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตราด กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ จำนวนทั้งสิ้น 144 คน โดยกำหนดขนาดของกลุ่มตัวอย่างตามตารางสำเร็จรูปของ Krejcie; & Morgan โดยใช้วิธีสุ่มแบบชั้นภูมิ (Stratified random sampling) เครื่องมือที่ใช้ คือ แบบสอบถามที่มีค่าความเชื่อมั่น (IOC) ระหว่าง 0.80-1 ขึ้นไป โดยหาค่าความเชื่อมั่นของเครื่องมือทั้งฉบับ (Reliability) ตามวิธีของ Cronbach ได้ค่าความเชื่อมั่นของแบบสอบถาม 0.90 ทำการวิเคราะห์โดยหาค่าเฉลี่ย ($\bar{X}$ ) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และค่า t-test แบบ Independent ผลการวิจัยพบว่า 1. สภาพการบริหารงานในโรงเรียนขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตราด อยู่ในระดับมากทุกด้าน ตามลำดับค่าเฉลี่ย ดังนี้ การบริหารวิชาการ การบริหารบุคคล การบริหารทั่วไป และการบริหารงบประมาณ 2. การเปรียบเทียบสภาพการบริหารงานในโรงเรียนขนาดเล็กของผู้บริหารโรงเรียนและครูผู้สอน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตราด จำแนกตามตำแหน่ง ระดับการศึกษา และประสบการณ์การทำงาน พบว่า แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
This study aimed to study and compare the administration in small schools of school administrators and teachers, Trat Primary Educational Service Area Office. The samples used in this study were 144 school administrators and teachers in small schools. The instrument used for data collection was a 5-rating scale questionnaire which had IOC .08-1 and a reliability 0.90. The statistics for analyzing data were frequency, percentage, mean, standard deviation and independent t-test. The results were as follows: 1\. Administrative status in the small schools, the Trat Primary Educational Service Area Office is at a high level in every aspect, as follows: an academic management, personnel management, general administration, and budget management, respectively. 2\. The results of comparison on the administration in the small schools by position, educational level and working experience found significantly difference at .05 level.