วิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาและเปรียบเทียบความคาดหวังของผู้ปกครองในการจัดการ ศึกษาของโรงเรียนวัดพิรุณศาสตร์ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปทุมธานี เขต 2 จำแนกตามระดับการศึกษาและอาชีพ กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ผู้ปกครองนักเรียนโรงเรียนวัดพิรุณศาสตร์ จำนวน 144 คน ได้มาด้วยการสุ่มอย่างง่าย เครื่องมือที่ใช้ ได้แก่ แบบสอบถามแบบมาตราส่วนประมาณ ค่า 5 ระดับ สถิติในการวิเคราะห์ ได้แก่ การแจกแจงความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์ความแปรปรวนแบบทางเดียว ผลการวิจัย พบว่า 1. ผู้ปกครองมีความคาดหวังในการจัดการศึกษาของโรงเรียนวัดพิรุณศาสตร์ ทุกด้านอยู่ในระดับมาก เรียงคะแนนเฉลี่ยจากมากไปน้อย ได้แก่ ด้านการบริหารงานทั่วไป ด้านการบริหารงานบุคคล ด้านวิชาการ และด้านงบประมาณ ตามลำดับ 2. ผู้ปกครองที่มีระดับการศึกษาต่างกันมีความคาดหวังในการจัดการศึกษาของโรงเรียนวัด พิรุณศาสตร์ ในทุกด้านแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 3. ผู้ปกครองที่มีอาชีพต่างกันมีความคาดหวังในการจัดการศึกษาของโรงเรียนวัดพิรุณ ศาสตร์ ในทุกด้านแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
This research aimed to study and compare parents' expectation towards educational management of Watpirunsart School under Pathunthani Primary Educational Service Area Office 2, classified by education level and occupation. The 144 out of 238 parents were samples for the study by simple random sampling. The study tool was a 5-rating scale questionnaire. The statistics used for data analysis were frequency, percentage, mean, standard deviation (S.D.), and One-way ANOVA. The findings were as follows: 1. The parents' expectation towards educational management of Watpirunsart School was at a high level in every aspect, as follows: the aspect of General Administration, Personnel Administration, Academic Administration, and Budgeting Administration, respectively. 2. The parents' level of education had influenced on their expectation towards educational management of the Watpirunsart School at .05 level of significance in every aspect. 3. The parents' occupation had influenced on their expectation towards educational management of the Watpirunsart School at .05 level of significance in every aspect.