วิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาและเปรียบเทียบการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในการจัดการ ศึกษาระดับปฐมวัยของโรงเรียนในศูนย์เครือข่ายคุณภาพการศึกษาทับสะแก 3 (นาหูกวาง อ่างทอง) สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาประจวบคีรีขันธ์ เขต 1 จำแนกตามสถานภาพส่วน บุคคล กลุ่มตัวอย่าง คือ ผู้ปกครองนักเรียนระดับปฐมวัยของโรงเรียน จำนวน 175 คน กำหนดจาก ตารางกำหนดขนาดตัวอย่างของ เครจซี และ มอร์แกน แล้วสุ่มอย่างง่าย โดยใช้แบบสอบถามประมาณ ค่า 5 ระดับ มีค่าความเชื่อมั่น 0.90 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าที (t-test) และการวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว (One-way ANOVA) ผลการวิจัย พบว่า 1\. การมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในการจัดการศึกษาระดับปฐมวัยของโรงเรียนในศูนย์เครือข่าย คุณภาพการศึกษาทับสะแก 3 (นาหูกวาง อ่างทอง) สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา ประจวบคีรีขันธ์ เขต 1 โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า อยู่ในระดับมาก 5 ด้าน และปานกลาง 1 ด้าน เรียงจากค่าเฉลี่ยมากไปหาน้อย ดังนี้ ด้านการให้ความร่วมมือกับชุมชน ด้านเรียนรู้ที่บ้าน ด้านการสื่อสาร ด้านอาสาสมัคร ด้านการตัดสินใจ และด้านการเลี้ยงดู ตามลำดับ 2\. เปรียบเทียบการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในการจัดการศึกษาระดับปฐมวัยของโรงเรียน ในศูนย์เครือข่ายคุณภาพการศึกษาทับสะแก 3 (นาหูกวาง อ่างทอง) สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษาประจวบคีรีขันธ์ เขต 1 จำแนกตามระดับชั้นเรียนของเด็ก อาชีพของผู้ปกครอง และฐานะ ทางเศรษฐกิจ พบว่า โดยภาพรวมและรายด้านทุกด้านไม่แตกต่างกัน
The research aimed to 1) study the involvement of parents in the early childhood education management of schools in the Thapsakae 3 Educational Quality Network Center (Nahukwang, Angthong) under the Prachuapkhirikhan Primary Educational Service Area Office 1, classified by personal status. The samples were 175 students' parents provided by using Krejcie; and Morgan's table and simple random sampling. The statistics used in data analysis included frequency, percentage, mean, Standard deviation, t-test, and One-way ANOVA. The results of the research found that: 1\. Parents' involvement in early childhood education management of the schools in Thapsakae 3 Educational Quality Network Center (Nahukwang, Angthong), the Office of Prachuapkhirikhan Primary Educational Service Area 1, as a whole, was at a high level. Considering each aspect, it was found 5 aspects at a high level and 1 aspect at a moderate level, as follows: the cooperation with the community, learning at home, communication, volunteer, decision-making, and parenting, respectively. 2\. Personal status of the parents: students' class level, occupation, and economic status had no influence on their involvement.