การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาปัจจัยของแรงจูงใจในการปฏิบัติงานของครูโรงเรียน ประถมศึกษาธรรมศาสตร์ และเปรียบเทียบปัจจัยของแรงจูงใจในการปฏิบัติงานของครูโรงเรียน ประถมศึกษาธรรมศาสตร์ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปทุมธานี เขต 1 จำแนกตามเพศ และประสบการณ์ในการทำงาน กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ครูโรงเรียนประถมศึกษาธรรมศาสตร์ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปทุมธานี เขต 1 จำนวน 62 คน โดยใช้แบบสอบถามเกี่ยวกับการศึกษาปัจจัยของแรงจูงใจในการปฏิบัติงานของครูโรงเรียนประถมศึกษาธรรมศาสตร์ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปทุมธานี เขต 1 มีค่าอำนาจจำแนกระหว่าง - .10 ถึง .81 และค่าความเชื่อมั่นของแบบสอบถามเท่ากับ .94 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย (X ) และความเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และการทดสอบค่าที (t-test) ผลการวิจัย พบว่า 1\. ปัจจัยของแรงจูงใจในการปฏิบัติงานของครูโรงเรียนประถมศึกษาธรรมศาสตร์ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปทุมธานี เขต 1 ในด้านปัจจัยจูงใจ โดยรวมอยู่ระดับมากเรียงลำดับจากค่าเฉลี่ยจากมากไปน้อย 3 อันดับ คือ ด้านการได้รับผิดชอบต่องาน รองลงมาคือ ด้านการได้รับการยอมรับนับถือและด้านได้รับความสำเร็จ ส่วนด้านที่มีค่าเฉลี่ยต่ำสุด คือ ด้านต้วงานเอง ด้านปัจจัยค้ำจุน โดยรวมอยู่ในระดับมากเรียงลำดับค่าเฉลี่ยจากมากไปน้อย 3 อันดับ คือ ด้านสัมพันธภาพกับบุคลากรในองค์กร รองลงมาคือ ด้านสถานภาพในองค์กร และด้านนโยบายและการบริหารขององค์การ ส่วนด้านที่มีค่าเฉลี่ยต่ำสุด คือ ด้านเงินเดือนค่าจ้าง 2\. การเปรียบเทียบปัจจัยของแรงจูงใจในการปฏิบัติงานของครูโรงเรียนประถมศึกษาธรรมศาสตร์ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปทุมธานี เขต 1 จำแนกตามเพศ และประสบการณ์ในการทำงานไม่แตกต่างกัน
The purpose of this study was to study work motivation factors of teachers in Pratomsuksathammasat school and compare the factors of motivation for the performance of teachers at affiliated within Pathumthani primary educational service area office 1, Classified by gender and work experience. The study method was studied from a sample group of teachers at Pratomsuksathammasat School. 62 people Pathumthani Primary Educational Service Area Office 1,Using a questionnaire on the study of factors of motivation for work of Teacher in Pratomsuksathammasat Affiliated within Pathumthani Primary Educational Service Area Office 1,In which 62 questionnaires were returned and analyzed for discriminating power, the discriminant power was between -.10 to .81and the mean reliability of the whole questionnaire was .94The statistics used in the data analysis were used mean (X ) and Standard Deviation (S.D.) and t-test (t-test). The results of the research found that: 1\. Factors of Motivation Factors with Influence Teacher in Pratomsuksathammasart Affiliated within Pathumthani primary educational service area office 1 in terms of motivating factors Overall, it was at a high level. If ranked from the highest to lowest average, 3 ranks were responsible for work, followed by recognition. Respect and achievement. The aspect with the lowest mean was self. Sustaining factors. The overall level was at a high level, If ranked from the highest to lowest average, 3 ranks were relationship with the personnel in the organization, followed by the status in the organization and the policy and administration of the organization The side with the lowest average was salary and wages. 2\. Comparison of factors work motivation of teachers in Pratomsuksathammasart school affiliated within Pathumthani primary educational service area office 1, The classification by gender and work experience were not different.