การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาปัจจัยที่ส่งผลต่อประสิทธิผลในการบริหารงานวิชาการของ โรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตราด กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการ วิจัย ได้แก่ ข้าราชการครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตราด จำนวน 302 คน ตาม ตารางกำหนดขนาดกลุ่มตัวอย่างของ เครจซี; และ มอร์แกน (Krejcie; & Morgan. 1970: 608-609) โดยการสุ่มแบบแบ่งชั้น (Stratified Random Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล ได้แก่ แบบสอบถามชนิดมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ จำนวน 50 ข้อ มีค่าอำนาจจำแนกรายข้ออยู่ระหว่าง .14 - .79 มีค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ .94 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย (X ) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) การวิเคราะห์ความถดถอยเชิงพหุ (Multiple Regression Analysis) **ผลการวิจัย พบว่า** 1\. ปัจจัยด้านผู้บริหาร ปัจจัยด้านครู ปัจจัยด้านสภาพทั่วไปของสถานศึกษา โดยรวมและรายข้ออยู่ในระดับมาก 2\. ปัจจัยด้านผู้บริหาร ปัจจัยด้านครู และปัจจัยด้านสภาพทั่วไป ส่งผลต่อประสิทธิผลในการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตราด อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01
The research aims to study factors affecting academic administration effectiveness of primary schools under Trat Primary Educational Service Area Office. The sample used in this research consisted of 302 government teachers under Trat Primary Educational Service Area Office, according to Krejcie and Morgan (1970) on sample size table by stratified random sampling. The tools used for data collection were scale, questionnaire, 50 items, discrimination between 0.20-0.79 with a total confidence value of 0.94. The statistics for data analysis were mean ($\bar{X}$), Standard Deviation (S.D.), multiple regression analysis. The results showed that: 1. Management, teachers and school general condition factors in overall and each aspect were at a high level. 2. Management factors, teachers factor and general condition factors affecting academic administration effectiveness statistically significant at the .01 level.