การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาการใช้อำนาจของผู้บริหารสถานศึกษาและเพื่อเปรียบเทียบการใช้อำนาจของผู้บริหารสถานศึกษา กลุ่มโรงเรียนศรีราชา 5 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 3 จำแนกตามเพศ ประสบการณ์การทำงานของครู ระดับการศึกษา และขนาดสถานศึกษา กลุ่มตัวอย่างเป็นครูในโรงเรียน กลุ่มโรงเรียนศรีราชา 5 สังกัดสำนักงานเขต พื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 3 จำนวน 103 คน โดยเลือกการสุ่มแบบแบ่งชั้นภูมิ(Stratified Random Sampling) โดยใช้ตารางของ เครซี; และ มอร์แกน (Krejcie; & Morgan) เครื่องมือที่ใช้เป็น แบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ มีค่าความเที่ยงตรงระหว่าง 0.60-1 และค่าความ เชื่อมั่นทั้งฉบับ 0.95 สถิติที่ใช้ คือ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย (X ) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) การทดสอบ ค่าที่ (t-test) และการวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว (One-way ANOVA) ผลการศึกษาพบว่า 1\. การใช้อำนาจของผู้บริหารสถานศึกษากลุ่มโรงเรียนศรีราชา 5 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 3 โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก ( X = 3.76, S.D. = 0.85) เมื่อ พิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า อยู่ในระดับมากทุกด้านเรียงลำดับจากมากไปหาน้อย คือ ด้านอำนาจการ บังคับ ( X = 3.79, S.D. = 0.82) รองลงมาคือ ด้านอำนาจตามกฎหมาย ( X = 3.79, S.D. = 0.82) ด้านอำนาจในความเชี่ยวชาญ ( X = 3.77, S.D. = 0.97) ด้านอำนาจอ้างอิง ( X = 3.76, S.D. =1.03) และด้านอำนาจการให้รางวัล ( X = 3.70, S.D. = 0.90) 2\. ผลการทดสอบสมมติฐานการเปรียบเทียบความแตกต่างระหว่างค่าเฉลี่ยของความคิดเห็น การใช้อำนาจของผู้บริหารสถานศึกษากลุ่มโรงเรียนศรีราชา 5 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาการ ประถมศึกษาชลบุรี เขต 3 การใช้อำนาจของผู้บริหารสถานศึกษา กลุ่มโรงเรียนศรีราชา 5 สังกัดสำนักงาน เขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 3 จำแนกตามเพศ ประสบการณ์การทำงานของครู ระดับ การศึกษา และขนาดสถานศึกษาโดยภาพรวมและรายด้านไม่แตกต่างกัน
This research aims to study and to compare the use of the power of the educational school administrators in Sriracha 5 school cluster under the Chonburi Primary Educational Service Area Office 3 classified by gender, education level, teacher's work experience and school size. The sample was 103 teachers who practice teaching in Sriracha 5 school cluster under the Chonburi Primary Educational Service Area Office 3, determining an appropriate sample size by Krejcie; & Morgan Table (1970) and by stratified random sampling with validity at 0.60-1 and reliability at 0.95. The instrument was 5 rating scale questionnaire are rating scale 5 levels. The statistics of data analysis were percentage, mean, Standard Deviation, t-test, and One-way ANOVA. The finding revealed that; 1. The use of power of school administrators of Sriracha 5 school cluster under the Chonburi Primary Education Service Area Office 3, in overall was at a high level ($\bar{X}$ = 3.76, S.D. = 0.85), when considering each aspect, found that every aspect was at a high level, sort from most to least: ($\bar{X}$ = 3.79, S.D. = 0.82) legitimate power (3.79, S.D. = 0.82), followed by the expert power ($\bar{X}$ = 3.77, S.D. = 0.97), and reward power ($\bar{X}$ = 3.76, S.D. = 1.03). The mean opinion of the reward power was at a high level ($\bar{X}$ = 3.70, S.D. = 0.90), respectively. 2. The hypothesis test results, comparing the difference between the mean of opinions on the use of the power of schools administrators in Sriracha 5 school cluster under the Chonburi Primary Education Service Area Office 3 classified by gender, education level, teacher's work experience and school size in overall and each aspect were not difference.