การวิจัยมีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาปัญหาการบริหารงานประชาสัมพันธ์โรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 1 และ 2) เปรียบเทียบปัญหาการบริหารงาน ประชาสัมพันธ์โรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 1 จำแนกตามตำแหน่ง ประสบการณ์การทำงาน และขนาดโรงเรียน โดยกลุ่มตัวอย่าง คือ ผู้รับผิดชอบ การบริหารงานประชาสัมพันธ์โรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 1 ซึ่งเก็บรวมรวมข้อมูลโดยแบบสอบถาม จำนวน 113 คน จากการกำหนดขนาดกลุ่มตัวอย่างตามตาราง สำเร็จรูปของ เครดจี้; และ มอร์แกน (Krejcie; & Morgan, 1970) และการสุ่มตัวอย่างแบบชั้นภูมิ และ ใช้สถิติ ได้แก่ การหาค่าร้อยละ การหาค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบค่า t-test) การ ทดสอบค่า F test และการนำเสนอเชิงบรรยาย ผลการวิจัย พบว่า 1. ปัญหาการบริหารงานประชาสัมพันธ์โรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การ ศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 1 โดยภาพรวมอยู่ในระดับน้อย เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน ด้านที่มีค่าเฉลี่ย สูงสุด คือ ด้านการดำเนินงานและการสื่อสาร มีปัญหาอยู่ระดับปานกลาง ($\bar{X}$ = 2.89, S.D. = 0.68) รองลงมาคือ ปัญหาด้านการประเมินผล มีปัญหาอยู่ระดับน้อย ($\bar{X}$ = 2.05, S.D. = 0.43) และด้านที่มี ค่าเฉลี่ยน้อยที่สุด คือ ด้านการวางแผน มีปัญหาอยู่ระดับน้อย ($\bar{X}$ = 1.85, S.D. = 0.37) ตามลำดับ 2. ตำแหน่งงานที่ต่างกัน มีระดับปัญหาการบริหารงานประชาสัมพันธ์โรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 1 โดยภาพรวม และด้านการประเมินผล แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 และด้านการกำหนดปัญหาแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญ ทางสถิติที่ระดับ .05 คือ ด้านการวางแผนและด้านการดำเนินงานและการสื่อสาร ไม่แตกต่างกัน 3. ประสบการณ์การทำงานและขนาดโรงเรียนที่ต่างกัน มีระดับปัญหาการบริหารงาน ประชาสัมพันธ์โรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 1 โดยภาพรวม และด้านการกำหนดปัญหา ด้านการวางแผน ด้านการดำเนินงานและการสื่อสาร ด้าน การประเมินผลแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01
The objectives of this research were 1) to study the problems' public relations administration in primary schools under the Chonburi Primary Educational Service Area Office 1 and 2) to compare the problems' public relations administration in primary school under the Chonburi Primary Educational Service Area Office 1, classified by position, work experience and school size. The sample was 113 the responsible person in school public relations administration under the Chonburi Primary Educational Service Area Office 1, determining an appropriate sample size by Krejcie; & Morgan (1970). The data was collected by questionnaires and stratified random sampling. The statistics were percentage, mean, Standard deviation, t-test, F test and descriptive presentation. The finding revealed that; 1. Problems' public relations administration in primary schools under the Chonburi Primary Educational Service Area Office 1 in overall at a low level. When considering each aspect the aspect with the highest average was operations and communication have problems at a moderate level ($\bar{X}$ = 2.89, S.D. = 0.68), followed by the evaluation problem at a low level ($\bar{X}$ = 2.05, S.D. = 0.43), and planning the problem was at a low level ($\bar{X}$ = 1.85, S.D. = 0.37), respectively. 2. Different position, problems' public relations administration in primary schools under the Chonburi Primary Educational Service Area Office 1 in overall and evaluation statistically significance different at the .01 level and the problem determination aspect significantly significance different at the .05 level, but planning and operations and communication no different. 3. Working experience and school size different have there problems' public relations administration in Primary schools under the Chonburi Primary Educational Service Area Office 1 in overall and problem determination, planning, operation and communication and evaluation statistically significance different at .01 level.