การวิจัยมีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาและเปรียบเทียบแรงจูงใจในการปฏิบัติงานของครูในกลุ่ม เครือข่ายส่งเสริมประสิทธิภาพการจัดการศึกษาที่ 5 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปทุมธานี เขต 1 กลุ่มตัวอย่าง คือ ครูในกลุ่มเครือข่ายส่งเสริมประสิทธิภาพการจัดการศึกษาที่ 5 สำนักงานเขต พื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปทุมธานี เขต 1 จำนวน 165 คน จากการกำหนดขนาดของกลุ่มตัวอย่าง ตามตารางสำเร็จรูปของ เครดซี่; และ มอร์แกน โดยการสุ่มแบบแบ่งชั้น ซึ่งเก็บข้อมูลรวบรวมโดยใช้ แบบสอบถาม สถิติที่ใช้ในการวิจัย คือ ร้อยละ การหาค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบค่าที่ (t-test) Independent และการทดสอบค่าเอฟ (F test) ผลการวิจัย พบว่า 1\. แรงจูงใจในการปฏิบัติงานของครูในกลุ่มเครือข่ายส่งเสริมประสิทธิภาพการจัดการศึกษา ที่ 5 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปทุมธานี เขต 1 โดยภาพรวมและรายด้าน พบว่า อยู่ในระดับมาก 2\. ผลการเปรียบเทียบแรงจูงใจในการปฏิบัติงานของครูในกลุ่มเครือข่ายส่งเสริมประสิทธิภาพ การจัดการศึกษาที่ 5 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปทุมธานี เขต 1 จำแนกตามเพศ โดย ภาพรวม พบว่า แตกต่างกัน เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า ไม่แตกต่างกันทุกด้าน 3\. ผลการเปรียบเทียบแรงจูงใจในการปฏิบัติงานของครูในกลุ่มเครือข่ายส่งเสริมประสิทธิภาพ การจัดการศึกษาที่ 5 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปทุมธานี เขต 1 จำแนกตามประสบการณ์ ในการทำงาน โดยภาพรวม พบว่า แตกต่างกัน เมื่อพิจารณารายด้าน พบว่า ด้านการได้รับความสำเร็จ ด้านความก้าวหน้า ด้านการได้รับผิดชอบต่องาน ด้านสถานภาพในองค์กร ด้านสัมพันธภาพกับบุคลากร ในองค์การ ด้านคุณภาพของการควบคุมบังคับบัญชา ด้านนโยบายและการบริหารขององค์การ และ ด้านเงินเดือนหรือค่าจ้าง มีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
This research aimed to study and compare the teachers' performance motivation on Educational Management Efficiency Promotion Network Group 5, under Pathumthani Primary Educational Service Area Office 1. The sample was 165 teachers in Educational Management Efficiency Promotion Network Group 5, Pathumthani Primary Educational Service Area Office 1 from the sample size according to the table of Krejcie; & Morgan by stratified random sampling. The data were collected using a questionnaire. The statistics in this research were percentage, mean, Standard Deviation, t-test Independent and F test. The results showed that: 1) Teachers' performance motivation on Educational Management Efficiency Promotion Network Group 5, under Pathumthani Primary Educational Service Area Office 1 in overall and each aspect were at a high level. 2) The results of the comparison for teachers' performance motivation on Educational Management Efficiency Promotion Network Group 5, under Pathumthani Primary Educational Service Area Office 1, classified by gender in overall was different. When considering each aspect, it was found that there were no differences in all aspects. 3) The results of the comparison for teachers' performance motivation on Educational Management Efficiency Promotion Network Group 5, under Pathumthani Primary Educational Service Area Office 1, classified by work experience in overall found that different. When considering each aspect, it was found that the aspect of obtaining success, progress, responsible for the work, status of the organization, relationship with personnel in the organization, quality of supervisory controls, Policy and administration of the organization and salary or wages were statistically significant different at the .05 level, with teachers with 6-10 years working experience higher than those with less than 5 and 10 years of work experience. Other there is no difference in motivation for performance.