การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาระดับความคิดเห็นของผู้บริหารและครูที่มีต่อการประกันคุณภาพภายในด้านคุณภาพผู้เรียนของเด็กปฐมวัย ในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตราด และเพื่อเปรียบเทียบระดับความคิดเห็นของครูที่มีต่อการประกันคุณภาพภายในด้านคุณภาพผู้เรียนของเด็กปฐมวัย ในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตราด จำแนกตามเพศ ระดับการศึกษา และประสบการณ์ในการทำงาน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย คือ ผู้บริหารและครูผู้สอนระดับปฐมวัยในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตราด จำนวน 169 คน ประกอบด้วย ผู้อำนวยการสถานศึกษาจำนวน 62 คน และครูผู้สอนระดับปฐมวัย จำนวน 107 คน กำหนดขนาดกลุ่มตัวอย่างตามแบบของ เครจซี; และ มอร์แกน (Krejcie; & Morgan) จำนวน 62 โรงเรียน และกำหนดกลุ่มตัวอย่างจากโรงเรียน โรงเรียนละ 3 คน ประกอบด้วย ผู้อำนวยการสถานศึกษา จำนวน 1 คน และครูผู้สอนระดับปฐมวัย จำนวน 2 คน ในกรณีที่มีครูผู้สอนมากกว่า 2 คน จะทำการจับฉลากแบบไม่คืน ให้ได้กลุ่มตัวอย่างเพียง 2 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ การเก็บรวบรวมข้อมูลด้วยแบบสอบถาม สติติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ การแจกความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และทดสอบค่าที่ที่ไม่เป็นอิสระต่อกัน (t-test for dependent sample) ที่ระดับนัยสำคัญทางสถิติที่ .05 ผลการวิจัยพบว่า ความคิดเห็นของครูที่มีต่อการประกันคุณภาพภายในด้านคุณภาพผู้เรียนของเด็กปฐมวัยในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตราด โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก ($\bar{X}$ = 4.14) และผู้บริหารและครูจำแนกตามเพศมีความคิดเห็นต่อการประกันคุณภาพภายในด้านคุณภาพผู้เรียนของเด็กปฐมวัย ในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตราด ในภาพรวม แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ .05 ส่วนระดับการศึกษาและประสบการณ์ในการทำงาน ที่ต่างกันมีความคิดเห็นต่อการประกันคุณภาพภายในด้านคุณภาพผู้เรียนของเด็กปฐมวัย ในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตราดไม่แตกต่างกัน
This research aims to study the level of administrators and teachers' opinions towards internal quality assurance quality of leamers of early childhood under the Trat Primary Educational Service Area Office and compare administrators and teachers' opinions towards internal quality assurance quality of learners of early childhood under the Trat Primary Educational Service Area Office classified by sex, education and work experience. The sample used in the study was 169 peoples 62 schools, the 62 administrators and 107 teachers in Primary School under the Trat Primary Educational Service Area Office by used Krejcie & Morgan table. The sample of each schools consisted of 1 administrator and 2 teachers early childhood if the event that more than 2 teachers will do a non-refundable lottery, there are only 2 teachers. The instrument this research was questionnaire. The statistics of data analysis were frequency, percentage, mean, Standard Deviation, t-test for dependent sample was statistically significant at .05 level. Findings revealed that; Administrators and teachers' opinions towards internal quality assurance of early childhood under the Trat Primary Educational Service Area Office in overall was at a high level (X = 4.14). Administrators and teachers' classified by sex have opinions towards Internal quality assurance of learners quality of early childhood under the Trat Primary Educational Service Area Office in overall statistically significant different at .05 level, education level and work experience different have opinions towards Internal quality assurance of learners of early childhood under the Trat Primary Educational Service Area Office not different.