การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาและเปรียบเทียบระดับความคิดเห็นของบุคลากรทาง การศึกษาที่มีต่อทักษะการบริหารในยุคไทยแลนด์ 4.0 ของผู้บริหารสถานศึกษาประถมศึกษา สำนักงาน เขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตราด จำแนกตามอายุและประสบการณ์ในการทำงาน กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ บุคลากรทางการศึกษาในโรงเรียนประถมศึกษา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตราด ปีการศึกษา 2560 จำนวน 214 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถามแบบ มาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และ t-test ผลการวิจัยพบว่า 1\. บุคลากรทางการศึกษามีความคิดเห็นต่อทักษะการบริหารในยุคไทยแลนด์ 4.0 ของผู้บริหาร ศึกษาประถมศึกษา อยู่ในระดับมากทุกด้าน โดยเรียงลำดับค่าเฉลี่ยจากสูง ดังนี้ ด้านภาวะผู้นำและความ รับผิดชอบ ด้านการริเริ่มสร้างสรรค์และการเป็นตัวของตัวเอง ด้านทักษะด้านสังคมและทักษะข้าม วัฒนธรรม ด้านการเป็นผู้สร้างหรือผลิตและรับผิดชอบเชื่อถือได้ และด้านความยึดหยุ่นและการปรับตัว 2\. ผลการเปรียบเทียบความคิดเห็นของบุคลากรทางการศึกษาที่มีต่อทักษะการบริหารในยุค ไทยแลนด์ 4.0 ของผู้บริหารสถานศึกษาประถมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา ตราด จำแนกตามอายุและประสบการณ์ในการทำงาน พบว่า ทั้งโดยรวมและรายด้านทุกด้านไม่แตกต่างกัน
This research aimed to study and compare an opinion of educational personnel on management skills in Thailand 4.0 of primary school administrators under a jurisdiction of Trat Primary Educational Service Area Office, classified by age and working experience. The samples used in this study were 214 primary educational personnel, Trat Primary Educational Service Area Office in academic year 2017. The instrument used to collect data was a 5-rating scale questionnaire. Statistics used in data analysis were frequency, percentage, mean, Standard Deviation, and t-test. The finding revealed that; 1. The opinion of educational personnel towards the primary school administrators' management skills in Thailand 4.0 was at a high level in every aspect, as follows: leadership and responsibility, the initiative and self, social skill and cross-cultural skill, being a creator or producer and responsible, and flexibility and adaptability, respectively. 2. Age and working experience had no influence on the educational personnel's opinion on management skills in Thailand 4.0 of the primary school administrators.