การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาและเปรียบเทียบความพึงพอใจของผู้ปกครองนักเรียน ที่มีต่อการจัดการศึกษาของโรงเรียนนิคมสร้างตนเองจังหวัดระยอง 4 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การประถมศึกษาระยะอง เขต 1 จำแนกตามรายได้และระดับการศึกษา กลุ่มตัวอย่างได้แก่ ผู้ปกครองนักเรียน โรงเรียนนิคมสร้างตนเองจังหวัดระยอง 4 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การประถมศึกษาระยะอง เขต 1 กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ผู้ปกครองนักเรียน จำนวน 254 คน ใช้แบบสอบถามในการเก็บรวบรวมข้อมูล มีลักษณะ เป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ มีค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ 0.95 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าที (t-test) และค่าเอฟ (F test) ผลการวิจัย พบว่า 1\. ความพึงพอใจของผู้ปกครองนักเรียนที่มีต่อการจัดการศึกษาของโรงเรียนนิคมสร้างตนเอง จังหวัดระยอง 4 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การประถมศึกษาระยะอง เขต 1 อยู่ในระดับมากทุกด้าน ตามลำดับค่าเฉลี่ยจากมากไปหาน้อย ดังนี้ ด้านการบริหารงานบุคคล ด้านการบริหารงานทั่วไป ด้านการบริหารงานงบประมาณ และด้านการบริหารงานวิชาการ 2\. ความพึงพอใจของผู้ปกครองนักเรียนที่มีต่อการจัดการศึกษาของโรงเรียนนิคมสร้างตนเอง จังหวัดระยอง 4 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การประถมศึกษาระยะอง เขต 1 จำแนกตามระดับการศึกษา และรายได้ต่อเดือนของผู้ปกครองนักเรียน โดยรวมและรายด้านทุกด้านไม่แตกต่างกัน
This research aimed to study and compare the satisfaction of students' parents towards the educational management of Nikhomsrangtoneng Rayong 4 school, Rayong Primary Educational Service Area Office 1 by revenue and education level. The samples included 254 students' parents of the Nikhomsrangtoneng Rayong 4 school. A tool for collecting data was 5-rating scale questionnaire which had a reliability of 0.95 Statistics used for data analysis were percentage, average, Standard Deviation, t-test, and F test. Results showed that; 1. The satisfaction of the students' parents towards the educational management of the Nikhomsrangtoneng Rayong 4 school, was at a high level in every aspect, as follows: the personnel management, the general administration, budget management, and the academic administration, respectively. 2. Education level and monthly income had no influence on the satisfaction of parents towards the educational management of the Nikhomsrangtoneng Rayong 4 school.