การศึกษาครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาและเปรียบเทียบความพึงพอใจของครูต่อการบริหารวิชาการของโรงเรียนแกลง "วิทยสถาน" อำเภอแกลง จังหวัดระยอง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษามัธยมศึกษา เขต 18 จำแนกตามระดับการศึกษาและประสบการณ์ทำงาน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ครูในโรงเรียนแกลง “วิทยสถาน” จำนวน 116 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล คือ แบบสอบถามแบบมาตราส่วนประเมินค่า (Rating Scale) 5 ระดับ มีค่าอำนาจจำแนกระหว่าง .41-.81 โดยมีค่าความเชื่อมั่น .96 สถิติที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย (X ) และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) การทดสอบค่าที (t-test) ผลการวิจัย พบว่า 1\. ความพึงพอใจของครูต่อการบริหารวิชาการของโรงเรียนแกลง "วิทยสถาน" จังหวัดระยอง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 18 โดยรวมและรายด้าน คือ ด้านการวางแผนงานวิชาการ ด้านการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา ด้านการจัดการเรียนการสอน ด้านการพัฒนาและส่งเสริมทางด้านวิชาการ ด้านการวัดผลและประเมินผล อยู่ในระดับมาก 2\. ความพึงพอใจของครูต่อการบริหารวิชาการของโรงเรียนแกลง "วิทยสถาน" จังหวัดระยอง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 18 จำแนกตามระดับการศึกษา โดยรวมและรายด้านไม่แตกต่างกัน ยกเว้นด้านการวางแผนงานวิชาการ และด้านการจัดการเรียนการสอน แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และจำแนกตามประสบการณ์การทำงาน โดยรวมและรายด้านไม่แตกต่างกัน ยกเว้นด้านการวางแผนงานวิชาการ และด้านการจัดการเรียนการสอน แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
This research aims to study the satisfaction of teachers towards academic affairs administration of the school administrators from Klaeng "wittayasathaworn" school in Rayong province under the Secondary Educational Service Area Office 18 classified by education level and work experience. The samples were 116 teachers in Klaeng "wittayasathaworn" school. The instrument was 5 level rating scale questionnaire with the discrimination index level of .41-.81 and the reliability level of .96. The analysis statistics used for data were frequency, percentage, mean (X̄), Standard Deviation (S.D.), and t-test. The research results finding as follows: 1\. The satisfaction of teachers towards academic affairs administration of Klaeng "wittayasathaworn" school in Rayong province under the Secondary Educational Service Area Office 18 in overall and 1\) academic planning, 2\) curriculum development, 3\) teaching and learning management, 4\) academic development and encouragement, and 5\) evaluation and measurements were at a high level. 2\. The satisfaction of teachers forwards academic affairs administration of Klaeng "wittayasathaworn" school in Rayong province classified by education level in overall and each aspect not different, except academic planning and teaching and learning management statistically significant different at .05 level and work experience in overall and each aspect not different, except academic planning and teaching and learning management statistically significant different at .05 level.