การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาและเปรียบเทียบความพึงพอใจของครูต่อการบริหารงานงบประมาณในโรงเรียนกลุ่มพัฒนาคุณภาพการศึกษาวังคชสาร สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพระนครศรีอยุธยา เขต 1 จำแนกตามเพศและระดับการศึกษา กลุ่มตัวอย่างเป็นครูในโรงเรียนกลุ่มพัฒนาคุณภาพการศึกษาวังคชสาร สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพระนครศรีอยุธยา เขต 1 ปีการศึกษา 2559 จำนวน 95 คน โดยกำหนดขนาดกลุ่มตัวอย่างจากตารางของ เครจซี; และ มอร์แกน (Krejcie; & Morgan) แล้วทำการสุ่มแบบแบ่งชั้นภูมิ (Stratified random sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบวัดความพึงพอใจของครู สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่า t-test ผลการวิจัยพบว่า 1\. ความพึงพอใจของครูต่อการบริหารงานงบประมาณในโรงเรียนกลุ่มพัฒนาคุณภาพการศึกษาวังคชสาร สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพระนครศรีอยุธยา เขต 1 พบว่า อยู่ในระดับมากทุกด้าน ตามลำดับค่าเฉลี่ยมากไปหาน้อยดังนี้ ด้านการบริหารทางการเงินและควบคุมงบประมาณ ด้านการจัดระบบการจัดซื้อจัดจ้าง ด้านการรายงานทางการเงินและผลการดำเนินงาน และด้านการวางแผนงบประมาณ 2\. ผลการเปรียบเทียบความแตกต่างความพึงพอใจของครูต่อการบริหารงานงบประมาณจำแนกตามเพศและระดับการศึกษา พบว่า ครูที่มีเพศและระดับการศึกษาต่างกันมีความพึงพอใจต่อการบริหารงานงบประมาณของโรงเรียนไม่แตกต่างกัน
This research aimed to study and compare teachers' satisfaction towards budget administration in Wangkhodchasarn Educational Quality Development Schools Network, Phranakornsiayutthaya Primary Educational Service Area Office 1, classified by gender and education level. The samples in this study included 95 school teachers in the Wangkhodchasarn Educational Quality Development Schools Network by using the grid of Krejcie; & Morgan and stratified random sampling. The instrument in the study was teachers' satisfaction measurement. The statistics used for data analysis were percentage, mean, Standard Deviation, and t-test. The findings were that; 1. The teachers' satisfaction towards budget administration in Wangkhodchasarn Educational Quality Development Schools Network, Phranakornsiayutthaya Primary Educational Service Area Office 1 was at a high level in every aspect, as follows: financial management and budget control, procurement management, the financial and performance reporting, and budget planning, respectively. 2. Gender and education level had no influence on the teachers' satisfaction concerning budget management of the schools in Wangkhodchasarn Educational Quality Development Schools Network.