การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาการมีส่วนร่วมของครูในการบริหารงานวิชาการของโรงเรียน ในอำเภอลำลูกกา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปทุมธานี เขต 2 จำแนกตามประสบการณ์การทำงานและขนาดของสถานศึกษาที่ครูปฏิบัติงาน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยเป็นครูผู้สอนในโรงเรียน ในอำเภอลำลูกกาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปทุมธานี เขต 2 ที่ปฏิบัติหน้าที่ในปีการศึกษา 2560 จำนวน 214 คน เครื่องมือวิจัย ได้แก่ แบบสอบถามแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์ สถิติที่ใช้ ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าที่ (t-test) และการวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว (One-way ANOVA) แล้วเปรียบเทียบความแตกต่างรายคู่โดยวิธีของเซฟเฟ ผลการวิจัยพบว่า 1. การมีส่วนร่วมของครูในการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนในอำเภอลำลูกกา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปทุมธานีเขต 2 โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก 2. ครูที่มีประสบการณ์การทำงานต่างกัน และสอนในสถานศึกษาขนาดต่างกัน มีส่วนร่วมในการบริหารงานวิชาการ ของโรงเรียนแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01
This research aimed to study the participation of teachers in academic administration of the school in Lum lukka under Pathumthani Primary Educational Service Area Office 2. The classified by working experience and school size. The sample consisted of 214 teachers under Pathumthani Primary Educational Service Area Office 2. The instrument was a five rating scale questionnaire. The data were analyzed by mean, Standard Deviation, t-test, One-way ANOVA, and Scheffe's method. The results revealed that; 1. The participation of teachers in academic administration of the schools in Lumlukka district was at a high level. 2. Working experience and size of school had influence on the teachers' participation in the schools' academic administration at .01 level of significance.