สารนิพนธ์พ.ศ. 2561

ความคาดหวังของผู้ปกครองที่มีต่อการบริหารโรงเรียนชุมชนวัดทำเลทอง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปทุมธานี เขต 2

Parents’ Expectation towards Chumchon Wat Thamlatong School Administration Under The Pathumtani Primary Educational Service Area Office 2

ผู้จัดทำ: ณัชชา เรียงสา
ระดับการศึกษา: ปริญญาโท
สาขาวิชา/กลุ่มสาขา: หลักสูตรศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา
อาจารย์ที่ปรึกษา: ทรงยศ แก้วมงคล
0 เข้าชม 0 ดาวน์โหลด
ดาวน์โหลดเอกสาร

บทคัดย่อ (ภาษาไทย)

การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาและเปรียบเทียบความคาดหวังของผู้ปกครองที่มีต่อ การบริหารโรงเรียนชุมชนวัดทําเลทอง สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปทุมธานี เขต 2 โดยจําแนกตามเพศ อายุ และอาชีพของผู้ปกครอง กลุ่มตัวอย่างที่ใช้เป็นผู้ปกครองนักเรียนโรงเรียน ชุมชนวัดท่าเลทอง ในปีการศึกษา 2550 จํานวน 186 คน ตามจํานวนนักเรียน โดยใช้ตารางกําหนด ขนาดกลุ่มตัวอย่างของเคร มอร์แกน ซึ่งจะสุ่มตามลําดับชั้น เครื่องมือที่ใช้ในการรวบรวมข้อมูลเป็น แบบสอบถามที่ผู้วิจัยได้สร้างขึ้น แบ่งออกเป็น 2 ตอน ดังนี้ ตอนที่ 1 แบบสอบถามเกี่ยวกับสถานภาพ ของผู้ตอบ ลักษณะแบบสอบถามเป็นแบบสํารวจรายการ (Checklist) และตอนที่ 2 เป็นแบบสอบถาม ความคาดหวังของผู้ปกครองที่มีต่อการบริหารโรงเรียนชุมชนวัดทําเลทอง เป็นแบบมาตราส่วน ประมาณค่า (Rating Scale) มีค่าความเชื่อมั่น 98 สถิติที่ใช้ในการวิจัยข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน t-test การวิเคราะห์ความแปรปรวนแบบทางเดียว (One-way ANOVA) และ การเปรียบเทียบรายคู่ โดยวิธีของเซฟเฟ (Seshelffles Method) ผลการวิจัยพบว่า 1. ความคาดหวังของผู้ปกครองที่มีต่อการบริหารโรงเรียนชุมชนวัดทําเลทอง โดยภาพรวม มีความคาดหวังอยู่ในระดับมากที่สุด โดยเรียงลําดับ คือ บริหารงบประมาณ ด้านการ บริหารงานบุคคล ด้านการบริหารงานทั่วไป และด้านการบริหารงานวิชาการ 2. ผลการวิเคราะห์เปรียบเทียบความคาดหวังของผู้ปกครองที่มีต่อการบริหารโรงเรียนชุมชน วัดทําเลทอง เพศต่างกัน มีความคาดหวังโดยภาพรวมไม่แตกต่างกัน และเมื่อพิจารณารายด้าน พบว่า ด้านการบริหารงานทั่วไปมีความคาดหวังที่แตกต่างกันอย่างมีนัยสําคัญทางสถิติที่ระดับ .05 3. ผลการวิเคราะห์เปรียบเทียบความคาดหวังของผู้ปกครองที่มีต่อการบริหารโรงเรียนชุมชน วัดท่าเลทอง อายุต่างกัน มีความคาดหวังโดยภาพรวมไม่แตกต่างกัน และเมื่อพิจารณารายด้าน พบว่า ด้านการบริหารงานวิชาการมีความคาดหวังที่แตกต่างกันอย่างมีนัยสําคัญทางสถิติที่ระดับ .01 4. ผลการวิเคราะห์เปรียบเทียบความคาดหวังของผู้ปกครองที่มีต่อการบริหารโรงเรียนชุมชน วัดท่าเททอง อาชีพต่างกัน มีความคาดหวังโดยภาพรวมไม่แตกต่างกัน

Abstract (English)

The purposes of research were to study and compare the parents' expectation towards the Chumchon Wat Thamlatong School under the Pathumtani Primary Educational Service Area Office 2 as classified by gender, age and occupation of parents. The samples were 186 student parents in the academic year of 2017, using the sample size chart of Krejcie & Morgan and stratified random sampling. The instrument used to data collecting was a questionnaire developed by the researcher. There are two parts: 1) the questionnaire about the status of respondents which the questionnaire was a survey and checklist, and 2) the part two is a questionnaire about parents' expectation towards Chumchon Wat Thamlatong School which the questionnaire was a rating scale. The reliability of questionnaire was .98. The statistics of data analysis were percentage, Standard Deviation, t-test, One- way ANOVA, and Sefeffe' Method. The research found that: 1. The parents' expectation toward Chumchon Wat Thamlatong School administration in Overall was at a highest level of expectation by in order: budget management (X = 4.69), personnel administration (X = 4.60), general administration (X = 4.58) and academic affairs administration (X = 4.56). 2. The results of the comparative analysis of parents' expectation towards Chumchon Wat Thamlatong School as classified by different sex in overall expectation was no different and when consider each aspect, It was found that the general administration had different expectations statistically significant at the .05 level. 3. The results of the comparative analysis of parents' expectation towards Chumchon Wat Thamlatong School administration as classified by different age in overall expectation was no different, and when consider each aspect, it was found that the academic affair administration had different expectation statistically significant at the .01 level.