การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาแรงจูงใจในการปฏิบัติงานของครูในเขตอำเภอเกาะช้าง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตราด 2) เปรียบเทียบแรงจูงใจในการปฏิบัติงานของครูในเขตอำเภอเกาะช้าง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตราด จำแนกตามประสบการณ์ ภูมิลำเนา และขนาดโรงเรียน กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ครูในสถานศึกษาเขตอำเภอเกาะช้าง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตราด ปีการศึกษา 2560 จำนวน 56 คน จากการสุ่มอย่างง่าย เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาเป็นแบบสอบถามแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ ที่มีความเชื่อมั่น .86 วิเคราะห์ข้อมูลโดยหาค่าความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าที (Independent t-test) และวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว (One-Way ANOVA) ผลการศึกษาพบว่า 1\. แรงจูงใจในการปฏิบัติงานของครูในเขตอำเภอเกาะช้าง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตราด โดยภาพรวมและรายด้านทุกด้านอยู่ในระดับมาก โดยเรียงลำดับจากค่าเฉลี่ยสูงสุดไปต่ำสุด ตามลำดับ ดังนี้ ด้านความสำเร็จในการปฏิบัติงาน ด้านลักษณะงานที่ปฏิบัติ ด้านการได้รับการยอมรับนับถือ ด้านความรับผิดชอบ และด้านความก้าวหน้าในหน้าที่การงาน 2\. ผลการเปรียบเทียบแรงจูงใจในการปฏิบัติงานของครูในเขตอำเภอเกาะช้าง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตราด จำแนกตามประสบการณ์การปฏิบัติงาน ภูมิลำเนาและขนาดโรงเรียน พบว่า ในภาพรวมไม่แตกต่างกัน
The purposes of this research were 1) to study the work motivation of teachers in Kohchang district under a jurisdiction of Trat Primary Educational Service Area Office, and 2) to compare their work motivation according to their working experience, domicile, and school size. The 56 samples were randomly selected from 65 teachers in Koh Chang district, Trat Primary Educational Service Area Office during 2017 academic year. The statistics used in data analysis were frequency, percentage, mean, Standard Deviation, t-test (Independent), and One-way ANOVA. The results were that; 1. The work motivation of teachers in Koh Chang district, Trat Primary Educational Service Area Office was at a high level in every aspect, as follows: the aspect of success in the job, working itself, recognition, responsibility, and advancement, respectively. 2. Overall, working experience, domicile, and school size had no influence on their work motivation.