การวิจัยครั้งนี้ มีความมุ่งหมายเพื่อศึกษาความพึงพอใจต่อการจัดระบบสารสนเทศเพื่อการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาของผู้บริหารสถานศึกษาและครูผู้สอน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอำนาจเจริญ จำแนกตามตำแหน่งหน้าที่ ประสบการณ์ในการทำงาน และขนาดของสถานศึกษา กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ คือ ผู้บริหารสถานศึกษาและครูผู้สอนที่ปฏิบัติหน้าที่ในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอำนาจเจริญ ปีการศึกษา 2557 จำแนกเป็นผู้บริหารสถานศึกษา จำนวน 70 คน ครูผู้สอน จำนวน 261 คน รวมทั้งสิ้น 331 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ คือ แบบสอบถามเป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่า t-test และค่า F test ผลการวิจัยพบว่า 1. ความพึงพอใจต่อการจัดระบบสารสนเทศเพื่อการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาของผู้บริหารสถานศึกษาและครูผู้สอน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอำนาจเจริญ โดยรวมและทุกขั้นตอนอยู่ในระดับมาก 2. ผู้ตอบแบบสอบถามที่มีตำแหน่งหน้าที่และประสบการณ์ในการทำงานต่างกัน มีความ พึงพอใจต่อการจัดระบบสารสนเทศเพื่อการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา โดยรวมไม่แตกต่างกัน ส่วนผู้ตอบแบบสอบถามที่ปฏิบัติหน้าที่ในสถานศึกษาที่มีขนาดต่างกัน มีความพึงพอใจแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
This research aimed to study the satisfaction towards educational information system management for internal quality assurance of schools administrators and teachers under the Amnatcharoen Primary Educational Service Area Office, classified by position, working experience, and size of school. The samples were 331 school administrators and teachers under the Amnatcharoen Primary Educational Service Area Office. The research tool was a 5-rating scale questionnaire. Data were analyzed to find percentage, mean, Standard Deviation, t-test, and F test. The results revealed that; 1. The respondents were satisfied with the educational information system management for internal quality assurance of the schools under the Amnatcharoen Primary Educational Service Area Office at a high level in every step. 2. Position and working experience had no influence on the respondents satisfaction towards the educational information system management for internal quality assurance of the schools, but size of school had influence on their satisfaction at .05 level of significance.