สารนิพนธ์พ.ศ. 2557

ความพึงพอใจของผู้ปกครองต่อการบริหารโรงเรียนขยายโอกาส เขตอำเภอพนา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอำนาจเจริญ

Parents’ Satisfaction On Extended Schools’ Administration In Phana District, The Amnatcharoen Primary Educational Service Area Office

ผู้จัดทำ: เอกราช วรรณโสภา
ระดับการศึกษา: ปริญญาโท
สาขาวิชา/กลุ่มสาขา: หลักสูตรศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา
อาจารย์ที่ปรึกษา: สมชัย จรรยาไพบูลย์
0 เข้าชม 0 ดาวน์โหลด
ดาวน์โหลดเอกสาร

บทคัดย่อ (ภาษาไทย)

การศึกษาครั้งนี้มีความมุ่งหมายเพื่อศึกษาความพึงพอใจของผู้ปกครองต่อการบริหารงานโรงเรียนขยายโอกาส เขตอำเภอพนา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอำนาจเจริญ กลุ่มตัวอย่างเป็นผู้ปกครองนักเรียนโรงเรียนขยายโอกาส เขตอำเภอพนา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอำนาจเจริญ จำนวน 246 คน โดยใช้แบบสอบถามเกี่ยวกับการบริหารและการจัดการศึกษาของสถานศึกษา 4 ด้าน ได้แก่ การบริหารงานวิชาการ การบริหารงานงบประมาณ การบริหารงานบุคคล และการบริหารงานทั่วไป มีค่าความเชื่อมั่นของการบริหารและการจัดการศึกษา ทั้ง 4 ด้าน เท่ากับ 0.92 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และ t-test ผลการวิจัยพบว่า 1. ผู้ปกครองมีความพึงพอใจในการบริหารงานโรงเรียนขยายโอกาส ในระดับมาก ( = 4.27, S.D. = 0.26) 2. การเปรียบเทียบความพึงพอใจของผู้ปกครองต่อการบริหารงานโรงเรียนขยายโอกาส จำแนกตามอาชีพ พบว่า ผู้ปกครองที่ประกอบอาชีพข้าราชการหรือพนักงานรัฐวิสาหกิจ และผู้ปกครองที่ประกอบอาชีพอิสระ มีความพึงพอใจแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

Abstract (English)

This study aimed to investigate the parents’ satisfaction on extended schools’ administration in Phana district, the Amnatcharoen Primary Educational Service Area Office. Samples were 246 students’ parents. The instrument used in the study was a questionnaire with a reliability of 0.92, included 4 aspects academic, budget, personnel, and general administration. Statistics used in data analysis composed of frequency, percentage, mean, Standard Deviation, and t-test. The research found that 1. The parents’ satisfaction on the school administration of the extended schools was at a “high” level ( = 4.27, S.D. = 0.26). 2. Occupation had influence on the parents’ satisfaction at .05 level of significance.