การศึกษาครั้งนี้มีความมุ่งหมายเพื่อศึกษาความพึงพอใจในการปฏิบัติงานของข้าราชการครูกลุ่มโรงเรียนเครือข่ายพนา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอำนาจเจริญ กลุ่มตัวอย่างเป็นข้าราชการครูกลุ่มโรงเรียนเครือข่ายพนา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอำนาจเจริญ จำนวน 169 คน โดยใช้แบบสอบถาม ใน 6 ประเด็นสำคัญที่เกี่ยวกับการปฏิบัติงานของข้าราชการครูในกลุ่มโรงเรียนเครือข่ายพนา ได้แก่ ด้านความสำเร็จของงาน ด้านนโยบายและการบริหาร ด้านความ ก้าวหน้าในตำแหน่งงาน ด้านลักษณะของงาน ด้านความสัมพันธ์กับเพื่อนร่วมงาน และด้านเงินเดือน มีค่าความเชื่อมั่น 0.90 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และ t-test ผลการวิจัยพบว่า 1. ความพึงพอใจในการปฏิบัติงานของข้าราชการครูกลุ่มโรงเรียนเครือข่ายพนา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอำนาจเจริญ โดยรวม ทั้ง 6 ด้าน อยู่ในระดับมาก ( = 4.12) เรียงอันดับค่าเฉลี่ยจากมากไปหาน้อย คือ ด้านนโยบายและการบริหาร ( = 4.23) ด้านความก้าวหน้าในตำแหน่งหน้าที่การทำงาน ( = 4.10) ด้านเงินเดือน ( = 4.09) ด้านความสัมพันธ์กับเพื่อนร่วมงาน ( = 4.06) ด้านความสำเร็จของงาน ( = 4.18) และด้านลักษณะของงาน ( = 4.05) 2. ผลการเปรียบเทียบความพึงพอใจในการปฏิบัติงานของข้าราชการครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอำนาจเจริญ จำแนกตามประสบการณ์ในการปฏิบัติงาน พบว่า โดยภาพรวมและทุกด้านไม่แตกต่างกัน
This study aimed to find out satisfaction in working of teachers in the Phana School Network, Amnatcharoen Primary Educational Service Area Office. Samples included 169 school teachers in the Phana School Network. The instrument was a questionnaire with a reliability of 0.90, comprised 6 aspects achievement, policy and administration, opportunity for advancement, work itself, relationship with peers, and salary. Statistics used in data analysis include frequency, percentage, mean, Standard Deviation, and t-test. The research found that 1. The satisfaction of teachers with working in schools at the Phana School Network in an overall was at a high level ( = 4.12), also was at high level in every aspect, as follows the policy and administration ( = 4.22), the achievement ( = 4.18), opportunity for advancement ( = 4.10), salary ( = 4.09), relationship with peers ( = 4.06), and work itself ( = 4.05), respectively. 2. Working experience had no influence on the teachers satisfaction with their working in the schools at the Phana School Network.