สารนิพนธ์พ.ศ. 2556

การศึกษาการบริหารงานตามหลักธรรมาภิบาลในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน อำเภอปทุมราชวงศา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอำนาจเจริญ

A Study Of Good Governance In Basic Schools Administration At Pathumratchawongsa District Under The Amnatcharoen Primary Educational Service Area Office

ผู้จัดทำ: สมชัย มหาโยธี
ระดับการศึกษา: ปริญญาโท
สาขาวิชา/กลุ่มสาขา: หลักสูตรศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา
อาจารย์ที่ปรึกษา: วีรพร เชื้ออ่ำ
0 เข้าชม 0 ดาวน์โหลด
ดาวน์โหลดเอกสาร

บทคัดย่อ (ภาษาไทย)

การวิจัยครั้งนี้ มีความมุ่งหมายเพื่อศึกษาการบริหารงานตามหลักธรรมาภิบาลในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน อำเภอปทุมราชวงศา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอำนาจเจริญ และเพื่อเปรียบเทียบความคิดเห็นของประธานคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานและครูผู้สอนต่อการบริหารงานตามหลักธรรมาภิบาลในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน อำเภอปทุมราชวงศา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอำนาจเจริญ จำแนกตามตำแหน่งและขนาดของสถานศึกษา กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยในครั้งนี้ คือ ประธานคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน และครูผู้สอนในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน อำเภอปทุมราชวงศา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอำนาจเจริญ ปีการศึกษา 2555 ประกอบด้วย ประธานคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน จำนวน 33 คน ครูผู้สอน จำนวน 187 คน รวมทั้งสิ้น 220 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถามแบบสำรวจรายการ และแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าที (t-test) และค่าเอฟ (F test) ผลการวิจัยพบว่า 1. การบริหารงานตามหลักธรรมาภิบาลในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน อำเภอปทุมราชวงศา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอำนาจเจริญ ตามความคิดเห็นของประธานคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานและครูผู้สอนโดยรวมอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า อยู่ในระดับมากทุกด้าน โดยเรียงลำดับจากค่าเฉลี่ยมากไปหาน้อย ดังนี้ ด้านหลักความคุ้มค่า ด้านหลักความโปร่งใส ด้านหลักคุณธรรม ด้านหลักความมีส่วนร่วม ด้านหลักนิติธรรม และด้านหลักความรับผิดชอบ 2. การเปรียบเทียบการบริหารงานตามหลักธรรมาภิบาล ในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน อำเภอปทุมราชวงศา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอำนาจเจริญ ตามความคิดเห็นของประธานคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานและครูผู้สอน จำแนกตามตำแหน่งและขนาดของสถานศึกษา พบว่า โดยรวมแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

Abstract (English)

The aims of this research were to study good governance in basic schools administration at the Pathumratchawongsa district under the Amnatcharoen Primary Educational Service Area Office, and compare their opinion on good governance in the basic schools administration classified by position held and size of school. The samples included 220 schools committee members and teachers in the basic schools in Pathumratchawongsa district under the Amnatcharoen Primary Educational Service Area Office. The research tool was a 5- scale rating questionnaire. Data were analyzed to find percentage, mean, Standard Deviation, t-test, and F test. The research results were as follows 1. The good governance in the basic schools administration at Pathumratchawongsa district under the Amnatcharoen Primary Educational Service Area Office in the opinions of the school committee members and teachers were overall at a “high” level, while consideration each aspect found that each aspect was at a “high” level. 2. Their position and size of school had influence on their opinion on the good governance in the basic schools administration at Pathumratchawongsa district under the Amnatcharoen Primary Educational Service Area Office at .05 level of significance.