การวิจัยครั้งนี้ มีความมุ่งหมายเพื่อศึกษาระดับการจัดสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก สังกัดองค์การบริหารส่วนตำบลในจังหวัดอำนาจเจริญ และเพื่อเปรียบเทียบความคิดเห็นของผู้ดูแลเด็กต่อการจัดสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก สังกัดองค์การบริหารส่วนตำบลในจังหวัดอำนาจเจริญ จำแนกตามอายุ วุฒิการศึกษา และประสบการณ์การทำงาน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ คือ ผู้ดูแลเด็กศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก สังกัดองค์การบริหารส่วนตำบลในจังหวัดอำนาจเจริญ จำนวน 220 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถาม สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่าเอฟ (F test) ผลการวิจัยพบว่า 1. ความคิดเห็นของผู้ดูแลเด็กที่มีต่อการจัดสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก สังกัดองค์การบริหารส่วนตำบลในจังหวัดอำนาจเจริญ โดยภาพรวม อยู่ในระดับมากทุกด้าน โดยเรียงลำดับจากค่าเฉลี่ยมากไปหาน้อย ดังนี้ ด้านการเลือกใช้สื่อการเรียนรู้ ด้านการจัดประสบการณ์ ด้านการจัดสิ่งแวดล้อม ด้านการโภชนาการ และด้านการประเมินผล 2. ผู้ดูแลเด็กที่มีอายุ วุฒิการศึกษา และประสบการณ์การทำงานต่างกัน มีความคิดเห็นต่อการจัดสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก สังกัดองค์การบริหารส่วนตำบลในจังหวัดอำนาจเจริญ โดยภาพรวมและรายด้านทุกด้านไม่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
This study aimed to 1) investigate the levels of learning environment management in Small Child Development Centers, Amnartchareon Province, and 2) compare the child superintendents opinions on the learning environment management in the Small Child Development Centers, classified by their age, education level, and working experience. The samples included 220 child superintendents of the Small Child Development Centers. The instrument used for collecting data was a questionnaire. The statistics used for the data analysis were percentage, mean, Standard Deviation, and F test. The results revealed that 1. The learning environment management in the Small Child Development Centers, as perceived by the child superintendents was at a high level in every aspect, as follows the learning media selection, the experience setting, the environment setting, the nutrition, and the evaluation, respectively. 2. Age, education level, and working experience had no influence on their opinion at .05 level of significance.