การวิจัยครั้งนี้มีความมุ่งหมายของการวิจัยเพื่อ 1) ศึกษาระดับสภาพการดำเนินงานสารสนเทศเพื่อการพัฒนาคุณภาพสถานศึกษาในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอำนาจเจริญ และ 2) เปรียบเทียบระดับสภาพการดำเนินงานสารสนเทศเพื่อการพัฒนาคุณภาพของสถานศึกษาในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอำนาจเจริญ ตามความคิดเห็นของข้าราชการครู จำแนกสถานภาพตามตำแหน่งและขนาดของสถานศึกษา กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษา คือ ผู้บริหารสถานศึกษาและครูในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาประถมศึกษาอำนาจเจริญที่ปฏิบัติงานในปีการศึกษา 2555 จำนวน 338 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถามที่ผู้วิจัยสร้างขึ้น วิเคราะห์ข้อมูลใช้ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าสถิติที่จะใช้เปรียบเทียบกับค่าวิกฤต เพื่อทราบความมีนัยสำคัญ (t-test) และค่าสถิติเปรียบเทียบความแตกต่างโดยใช้ค่าเอฟ (F test) ผลการวิจัยสรุปได้ดังนี้ 1. ระดับสภาพการดำเนินงานสารสนเทศเพื่อการพัฒนาคุณภาพสถานศึกษาในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาประถมศึกษาอำนาจเจริญ โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณารายด้าน พบว่า อยู่ในระดับมาก ทั้ง 5 ด้าน คือ ด้านสารสนเทศเพื่อพื้นฐานของสถานศึกษา ด้านสารสนเทศที่เกี่ยวกับผู้เรียน ด้านสารสนเทศเพื่อการบริหารงานวิชาการ ด้านสารสนเทศเพื่อการบริหารจัดการ และด้านสารสนเทศเพื่อการรายงาน 2. เพื่อเปรียบเทียบระดับสภาพการดำเนินงานสารสนเทศเพื่อการพัฒนาคุณภาพของสถานศึกษา ในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาประถมศึกษาอำนาจเจริญ ตามความคิดเห็นของข้าราชการครู จำแนกสถานภาพตามตำแหน่งและขนาดของสถานศึกษา มีระดับสภาพการดำเนินงานสารสนเทศเพื่อการพัฒนาคุณภาพของสถานศึกษาทั้งในภาพรวมและรายด้านแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
The purpose of the research were 1) to study status of the information operation in developing school quality under the Amnatcharoen Primary Educational Service Area office, and 2) to compare the operational state according to their position and a size of school. The samples were 338 directors and teachers under the Amnatcharoen Primary Educational Service Area office in 2012 academic year. A 5- scale rating questionnaire was used in collecting data and analyzed by percentage, mean, Standard Deviation, t-test, and F test. The results revealed as follows 1. The information operational state to improve the quality of education in schools under the Amnatcharoen Primary Educational Service Area office was at a high level in every aspect school information, student information, academic information, administrative information, and the information for the report, respectively. 2. The samples position and size of school had influence on their perception concerning the schools information operating status in school quality improvement at .05 level of significance.