การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความคิดเห็นต่อการส่งเสริมการวิจัยในชั้นเรียนของของสถานศึกษาในเขตอำเภอเมือง จังหวัดเลย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเลย เขต 1 จำแนกตามตำแหน่งและขนาดโรงเรียน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษาและครูของสถานศึกษาในเขตอำเภอเมือง จังหวัดเลย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเลย เขต 1 จำนวน 263 คน ประกอบด้วย ผู้บริหาร 33 คน และครู 230 คน เครื่องมือที่ใช้เก็บข้อมูล คือ แบบสอบถาม มีค่าความเชื่อมั่น 0.95 วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์ในการแจกแจงความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และสถิติทดสอบที (t-test) ผลการวิจัยพบว่า 1. ความคิดเห็นต่อการส่งเสริมการวิจัยในชั้นเรียนของสถานศึกษาในเขตอำเภอเมือง จังหวัดเลย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเลย เขต 1 ในภาพรวมและรายด้านทุกด้าน อยู่ในระดับมาก 2. ผลการวิเคราะห์เปรียบเทียบความคิดเห็นของกลุ่มตัวอย่างที่มีตำแหน่งและทำงานในโรงเรียนขนาดต่างกัน ที่มีต่อการส่งเสริมการวิจัยในชั้นเรียนของผู้บริหาร พบว่า ไม่แตกต่างกัน คำสำคัญ การส่งเสริมการวิจัยในชั้นเรียน
This study aims to find out the classroom action research enhancement of school administrator in Muang Loei district under the Loei Primary Educational Service Area Office 1, classified by position and size of school of respondents. 236 persons 33 administrators and 230 teachers were used as samples for the study. A questionnaire with a reliability of 0.95 was used as a tool in gathering data. The data were analyzed by computer in terms of frequency, percentage, average, Standard Deviation, and t-test. Findings were showed that; 1. The opinion of the samples on the school administrators classroom research enhancement in Muang Loei district area, the Loei Primary Educational Service Area Office 1 was at a high level in every aspect. 2. Position and size of school had no influence on the school administrators classroom research enhancement. Keyword The enhancement of classroom research