การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความคิดเห็นต่อการดำเนินงานวิจัยในชั้นเรียนของครูในโรงเรียน กลุ่มคุณภาพการศึกษาหลักเมือง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเลย เขต 1 จำแนกตามประสบการณ์การทำงาน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาในครั้งนี้ ได้แก่ ครูในโรงเรียนกลุ่มคุณภาพการศึกษาหลักเมือง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเลย เขต 1 ใน ปีการศึกษา 2557 จำนวน 174 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบสอบถาม มีค่าความเชื่อมั่น .094 วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์สำเร็จรูปในการแจกแจงความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ในการทดสอบสมมติฐานใช้สถิติทดสอบที (t-test) ผลการวิจัยพบว่า 1. ความคิดเห็นของครูที่มีต่อการดำเนินงานวิจัยในชั้นเรียนของครู อยู่ในระดับมาก ( = 3.79) 2. การเปรียบเทียบค่าเฉลี่ยความคิดเห็นต่อการดำเนินงานวิจัยในชั้นเรียนของครูที่มีประสบการณ์การทำงานต่างกัน แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 คำสำคัญ การดำเนินงานวิจัยในชั้นเรียนของครู
The purpose of this research was to study teachers opinion on doing classroom research in the Lakmuang Education Quality Group, the Office of Loei Primary Educational Service Area 1, classified by work experience. The samples were 174 teachers in the Lakmuang Education Quality Group, the Office of Loei Primary Educational Service Area 1. Data were analyzed by a computer program in terms of frequency percentage, mean, Standard Deviation, and t-test. The results revealed that 1. The reviews on conducting classroom research of the teachers found at a high level ( =3.79). 2. Work experience had influence on the teachers doing classroom research at .01 level of significance. Keywords Teachers doing classroom research