การวิจัยนี้มีความมุ่งหมายเพื่อศึกษาและเปรียบเทียบความพึงพอใจของนักศึกษาต่อคุณภาพการบริหารงานวิชาการรายวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศเบื้องต้น วิทยาลัยเทคนิคเดชอุดม จำแนกตามสาขาวิชา จากกลุ่มตัวอย่างที่เป็นนักศึกษาระดับชั้นประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง (ปวส.) ที่ลงทะเบียนเรียนรายวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศเบื้องต้น จำนวน 178 คน โดยใช้แบบสอบถามแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ เกี่ยวกับความพึงพอใจของนักศึกษาที่มีต่อคุณภาพการบริหารงานวิชาการรายวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศเบื้องต้นใน 4 ประเด็นสำคัญเกี่ยวกับคุณภาพการจัดการเรียนการสอน ด้านความรู้ความสามารถในการสอนและการถ่ายทอดความรู้ ด้านการใช้สื่อและอุปกรณ์ ด้านการวัดและประเมินผล และด้านจรรยาบรรณในวิชาชีพ ผลการวิจัย พบว่า 1. การศึกษาความพึงพอใจของนักศึกษาต่อคุณภาพการบริหารงานวิชาการ รายวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ วิทยาลัยเทคนิคเดชอุดม โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก และเมื่อพิจารณารายด้าน พบว่า ความพึงพอใจของนักศึกษาต่อคุณภาพการบริหารงานวิชาการ รายวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ วิทยาลัย เทคนิคเดชอุดม อยู่ในระดับมากทั้ง 4 ด้าน เรียงตามลำดับคะแนนเฉลี่ยมากไปหาน้อย ดังนี้ ด้านความรู้ความสามารถในการสอนและการถ่ายทอดความรู้ ด้านการใช้สื่อและอุปกรณ์การสอน ด้านจรรยาบรรณในวิชาชีพ และด้านการวัดผลและประเมินผล 2. การเปรียบเทียบการศึกษาความพึงพอใจของนักศึกษาต่อคุณภาพการบริหารงานวิชาการรายวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศเบื้องต้น วิทยาลัยเทคนิคอุดม สาขาวิชาการบัญชี สาขาวิชาการขาย/การตลาด สาขาวิชาคอมพิวเตอร์ธุรกิจ สาขาวิชาก่อสร้างและโยธา สาขาวิชาช่างยนต์ สาขาวิชาเครื่องมือกลและซ่อมบำรุง สาขาวิชาโลหะการ สาขาวิชาไฟฟ้ากำลัง สาขาวิชาอิเล็กทรอนิกส์ และสาขาวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
This research aimed to study satisfaction of students towards academic management quality on Information Technology subject of Detudom Technical College, classified by field of study. Samples comprised 178 diploma students who register in Information Technology course. A 5-rating scale questionnaire in 4 aspects the ability to teach and pass on knowledge, the use of media and devices, measurement and evaluation, and professional ethics was used as a tool for gathering data. The results revealed as follows 1. The students were satisfied with the academic management quality on the information technology subject in Detudom Technical College at a high level in all 4 aspects the ability to teach and pass on knowledge, the use of media and devices, measurement and evaluation, and professional ethics, respectively. 2. Field of study had influence on the students satisfaction with the quality of an academic management on the information technology subject at Detudom Technical College at .05 level of significance.